A. | 生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機(jī)界都可以找到 | |
B. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì) | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 | |
D. | 組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成 |
分析 1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機(jī)界都可以找到,A正確;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì),B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記統(tǒng)一性和差異性的含義;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖為該植物在恒溫30 ℃時(shí),光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列對(duì)此描述不準(zhǔn)確的是:
A.B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.B點(diǎn)時(shí),植物光合作用消耗的CO2量等于A點(diǎn)的釋放量
C.若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃,則A點(diǎn)應(yīng)向上移動(dòng)
D.若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃,則B點(diǎn)向左移動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞的生成過程如下圖所示。幼紅細(xì)胞早、中期有分裂能力,晚期脫去細(xì)胞核。血紅蛋白自原紅細(xì)胞開始合成,在網(wǎng)織紅細(xì)胞中合成最旺盛。下列敘述正確的是
A.造血干細(xì)胞到成熟紅細(xì)胞的分化是從原紅細(xì)胞開始的
B.原紅細(xì)胞分裂時(shí)沒有同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離
C.網(wǎng)織紅細(xì)胞中不能進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.紅系祖細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞所含DNA相同,蛋白質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色可觀察葉綠體的分布
B.以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C.以根尖為材料,經(jīng)低溫等處理可以觀察到分生區(qū)部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
D.以鱗片葉為材料,經(jīng)切碎、研磨等步驟處理,可用于DNA的粗提取
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽缺乏生長素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 | ||
C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 | D. | 側(cè)芽積累的生長素過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對(duì)某板栗園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,連續(xù)七年監(jiān)測(cè)栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化,結(jié)果如下圖,由此推斷
A.栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,長尾小蜂的K值是5.5×103個(gè)
C.這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)
D.這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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