艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)后,一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗—S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗—R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實(shí)驗(yàn)的分析中,錯誤的是
A.實(shí)驗(yàn)證明:細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的
D.非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是
曲線上的點(diǎn) | 種群大小 | (K-N)/K | 種群的增長量 |
S1 | 20 | 0.90 | 18 |
S2 | 50 | 0.75 | 38 |
S3 | 100 | 0.50 | 50 |
S4 | 150 | 0.25 | 38 |
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時進(jìn)行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D.若此表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出,不需要消耗ATP
C.鈉離子通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
D.載體■和載體◆的組成單體相同,但結(jié)構(gòu)有差異
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
15分 (選修一)請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是__________(填序號)。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤
D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物組織培養(yǎng)中,在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加_______,除此之外,________等,也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。
(3)PCR反應(yīng)過程中除DNA模板、引物、原料和酶外,還需要一定的___________等條件。
(4)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
①能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是______________。
②能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是______________。
③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是_________。
④果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用________來檢驗(yàn)。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
伴性遺傳有其特殊性,其中不正確的是
A.雌雄個體的性染色體組成不同,有同型和異型兩種形式,因而基因組成有差異
B.若Y或W染色體上攜帶的基因在X或Z染色體上有相應(yīng)的等位基因,則性狀遺傳與性別無關(guān)
C.若Y或W染色體上攜帶的基因,在X或Z染色體上無相應(yīng)的等位基因,只限于相應(yīng)性別的個體之間遺傳
D.伴性遺傳正交結(jié)果和反交結(jié)果可作為判斷遺傳方式的依據(jù)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖1所示細(xì)胞中共有8個DNA分子,有同源染色體;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段:圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲基因只能從 那里傳來,以后只能傳給女兒的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中肝細(xì)胞的生理反應(yīng)包括加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成 | |
B. | 甲狀腺激素也通過圖1所示方式進(jìn)行細(xì)胞間通訊,該激素的靶細(xì)胞是全身細(xì)胞 | |
C. | 圖2中,在d處給與適當(dāng)刺激,則在a、b、c、d、e處均能檢測到電位變化 | |
D. | 圖2中兩神經(jīng)細(xì)胞間細(xì)胞通訊的完成離不開組織液 |
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