如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組
B、在L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、在F時(shí)期發(fā)生了轉(zhuǎn)錄、翻譯過程及染色體數(shù)目的加倍
D、在Ⅰ時(shí)期DNA與染色體之比為2:1
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,其中A表示有絲分裂間期;B表示有絲分裂前期;C表示有絲分裂中期;D表示有絲分裂后期;E表示有絲分裂末期;F表示減數(shù)第一次分裂間期;G表示減數(shù)第一次分裂前期;H表示中期;I表示后期;J表示減數(shù)第二次分裂前期;K表示減數(shù)第二次分裂中期;L表示減數(shù)第二次分裂后期;M表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:A、D為有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,因此含有4個(gè)染色體組,A正確;
B、L為減數(shù)第二次分裂后期,由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此此時(shí)基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,B正確;
C、F為減數(shù)第一次分裂間期,此時(shí)有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,但沒有染色體加倍的過程,C錯(cuò)誤;
D、I為減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子,即DNA與染色體之比為2:1,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

白色公羊與白色母羊雜交生下一只黑色小羊.假如一胎能生3只小羊,3只小羊都是黑色雄羊的概率是( 。
A、0
B、
1
64
C、
1
128
D、
1
512

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關(guān)于甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,甲病相關(guān)基因A、a,乙病相關(guān)基因B、b.已知6號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因,據(jù)圖推斷不正確的說法是:( 。
A、由5和6生出9,可知甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、乙病的遺傳方式一定是伴X染色體隱性遺傳
C、圖中4號(hào)個(gè)體的基因型是AaXBXB或AaXBXb
D、若7和9近親婚配,則二者所生子女中同時(shí)患有甲乙兩病的概率是
1
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
B、酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
C、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D、任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000對(duì)堿基),并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2( 。
A、大小為4.7kb
B、大小為4.9kb
C、能被E但不能被F切開
D、能被F但不能被E切開

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科目:高中生物 來源: 題型:

西部農(nóng)業(yè)的發(fā)展要以生態(tài)建設(shè)為前提,若盲目地開墾草原、圍湖造田、造單純林或是不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),除哪項(xiàng)外,均是開發(fā)產(chǎn)生的后果( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)加快
C、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性增大
D、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

樣品的加入和洗脫的操作不正確的是( 。
A、加樣前,打開色譜柱下端的流出口,使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面
B、加樣后,打開下端出口,使樣品滲入凝膠床內(nèi)
C、等樣品完全進(jìn)入凝膠層后,關(guān)閉下端出口
D、用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端,不要破壞凝膠面

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、由圖中可以看出,大分子物質(zhì)出入核孔需消耗能量
B、②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞核的控制中心
C、①可以發(fā)生重復(fù)、缺失、顛倒、易位等結(jié)構(gòu)方面的變異和數(shù)目的變異
D、只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖中所示的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(  )
A、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被龍膽紫染成深色
B、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中③通常較大
C、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道

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