A. | 興奮傳播到反射中樞③,使小明感覺到疼痛 | |
B. | “小明對媽媽說手指疼”的過程不需要白洛嘉區(qū)參與 | |
C. | 神經(jīng)元在②復極化過程中,細胞膜對Na+的通透性增大 | |
D. | 效應器⑤處肌膜的動作電位傳播到肌纖維內(nèi)部時,引起肌肉收縮 |
分析 據(jù)反射弧圖可知,④是傳出神經(jīng)元,②為傳入神經(jīng),③為神經(jīng)中樞,⑤是效應器,在大腦皮層中,感知覺形成于軀體感覺中樞.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、痛覺的形成在大腦皮層,A錯誤;
B、小明說話時有大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)參與調(diào)節(jié),B錯誤;
C、神經(jīng)元在②復極化過程中,細胞膜對Na+的通透性減小,C錯誤;
D、效應器⑤處肌膜的動作電位傳播到肌纖維內(nèi)部時,引起肌肉收縮,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的成熟組織中,生長素可以進行非極性運輸 | |
B. | 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 | |
C. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化 | |
B. | 若圖1 曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l | |
C. | 若圖1 曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l | |
D. | 圖2 所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1 中的b 點時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象 | |
B. | 基因型為AaBbCc(三對等位基因分別位于三對同源染色體上)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為4:1 | |
C. | 精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形,卵細胞不需要變形,其余完全相同 | |
D. | 形成100個受精卵,至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分子含有49個肽鍵,合成它的過程中減少的相對分子量為882 | |
B. | 胰島素分子只含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 | |
C. | 胰島素原需經(jīng)過蛋白酶的作用形成胰島素 | |
D. | 沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分的是( )
①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④體溫調(diào)節(jié) ⑤蛋白質(zhì)平衡 ⑥CO2—O2平衡
A.①②③⑥ B.①③④⑥ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦為單眼皮,丈夫的父母均為雙眼皮。這對夫婦經(jīng)手術后均明顯地變?yōu)殡p眼皮,則他們所生的孩子一定是( )。
A、雙眼皮 B、單眼皮 C、眼皮介于單雙之間 D、不能確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
氨基酸之間的縮合過程發(fā)生在( )
A.線粒體 B.細胞核 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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