下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
C、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，叫做細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的功能有三點(diǎn)：細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中也起決定性作用；細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行；各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．
解答： 解：A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件，B正確；
C、細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，叫做細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜系統(tǒng)構(gòu)成及功能的知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（ 1 ）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合分泌小泡成場(chǎng)所是〔〕
 
，酶原顆粒加工場(chǎng)所是
 
（填數(shù)字），酶原顆粒通過(guò)細(xì)胞膜以
 
形式分泌出去．
（ 2 ）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是〔
 
〕
 
． 
（ 3 ）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞，則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的
 
（過(guò)程）．
（ 4 ）圖中具有兩層膜的結(jié)構(gòu)有
 
，在生物膜系統(tǒng)中起“樞紐”作用的是
 

（ 5 ）構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)與
 
等細(xì)胞生理過(guò)程有密切關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（　�。�
A、馬鈴薯中含量最多成分是淀粉
B、決定HIV抗原特異性的成分是RNA
C、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
D、動(dòng)物胞間連接主要成分的單體是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道．要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)性質(zhì)，最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究（　　）
A、HB、SC、CD、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況，圖中箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal（m3?年）．

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、在入射的太陽(yáng)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B、分解者可利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量
C、消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，可利用的總能量越多
D、當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí)，比起利用其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可獲得更多的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員發(fā)現(xiàn)，在乙肝病人血液中，除了有乙型肝炎病毒顆粒（HBV）外，還有大量的空心乙肝病毒顆粒，即病毒外殼．這一重要發(fā)現(xiàn)為乙肝疫苗的研制開(kāi)辟了新的道路．這種“空心乙肝病毒顆�！笨赡軄�(lái)自（　�。�
A、HBV中的DNA分子侵入肝細(xì)胞后留在外面的空殼
B、在HBV增殖過(guò)程中未組裝的HBV外殼
C、由基因突變而來(lái)
D、由人體肝細(xì)胞中基因控制合成的蛋白質(zhì)外殼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn)，其中描述細(xì)胞膜基本支架特征的是（　�。�
A、膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同
B、磷脂排布成雙分子層
C、蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中
D、蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是（　�。�
A、染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
B、中心體周圍發(fā)射出星射線
C、在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞縊裂成兩部分
D、在細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（　　）
A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中一定含有1條Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的AB段原因相同

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