如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal(m3?年).

下列說法正確的是( 。
A、在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B、分解者可利用各營養(yǎng)級轉移到A中的所有能量
C、消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多
D、當人們把生產(chǎn)者當作食物時,比起利用其他營養(yǎng)級,可獲得更多的能量
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減.圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為15000 kcal/m3/年,初級消費者、初級消費者和三級消費者固定的能量分別是1800 kcal/m3/年、250 kcal/m3/年、40 kcal/m3/年.
解答: 解:A、圖中可見入射的太陽能為1500000kcal/m3/年,生產(chǎn)者固定的太陽能為15000kcal/m3/年,所以在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的15000÷1500000=1%左右,A正確;
B、圖中A包括各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量,這是分解者不能利用的;A還包括分解者分解來自各營養(yǎng)級的有機物,其釋放的能量一部分用于自身的生長發(fā)育,而另一部能量則通過呼吸作用以熱能的形式釋放到環(huán)境中去,也是不能利用的,B錯誤; 
C、能量流動是單向傳遞、逐級遞減的,所以消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多少,C錯誤; 
D、根據(jù)能量流動的特點,營養(yǎng)級越高能量越少,所以當人們以生產(chǎn)者為食物時,比起利用其他營養(yǎng)級,浪費的能量最少,可獲得更多的能量,D正確. 
故選:AD.
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
( 1 )在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判明,此時應
 

A.改用凹面反光鏡,放大光圈     B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈     D.改用平面反光鏡,縮小光圈
( 2 )某同學在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓。缓笤陔p眼側視下,將物鏡降至欲接近玻片標本時停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請指出該同學操作中不正確的地方.
 

( 3 )觀察鴨跖草紅色花瓣維管束的篩管細胞,很容易看到細胞質的流動,請回答下列問題:
①有同學認為鴨跖草紅色花瓣維管束的篩管細胞沒有細胞核,說明鴨跖草細胞是原核細胞,你認為這種說法對嗎?為什么?
 

②觀察鴨拓草紅色花瓣維管束的篩管細胞的細胞質流動,其標志物是
 

A.葉綠體      B.紅色色素        C.線粒體       D.液泡
③觀察鴨跖草的葉肉細胞,看不到細胞質的流動,有的同學認為,葉肉細胞的細胞質不流動,你認為這種說法對嗎?說明理由.
 

④紅色鴨跖草的葉片之所以為紅色而不是綠色,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培養(yǎng)的細胞數(shù)量的增加與培養(yǎng)時間的關系,則完成一個細胞周期的時間是(  )
A、10小時B、20小時
C、50小時D、80小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子的片段,下列相關敘述正確的是( 。
A、DNA分子中堿基的含量遵循卡伽夫法則
B、DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類和數(shù)目
C、限制性核酸內切酶在①②之間斷開DNA
D、④表示構成DNA分子的基本單位,⑦構成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、衰老的生物體中,所有的細胞都處于衰老狀態(tài)
B、癌變細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白增加
C、細胞分化既能使細胞數(shù)量增加,也能使細胞種類增加
D、腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
A、細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境
B、細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結構的細胞器
D、生物膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列哪種細胞中溶酶體含量比較多(  )
A、心肌細胞B、神經(jīng)細胞
C、吞噬細胞D、胰島細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在歐美,洋蔥被譽為“蔬菜皇后”.對西方人來說,“一日不見洋蔥,整天情緒不佳.”醫(yī)學研究表明,洋蔥營養(yǎng)價值極高,其肥大的鱗片葉中含糖 8.5%,干物質 9.2%,每 100 克含維生素 AS 毫克、維生素 C9.3 毫克、鈣 40 毫克、磷 50 毫克、鐵 8 毫克,以及 18 種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你完成下.面的實驗研究報告.
( 1 )實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
( 2 )實驗原理:淀粉可用
 
試劑、可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測.
( 3 )實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
( 4 )實驗步驟:
①鑒定可溶性還原糖:
 

②鑒定淀粉:
 

( 5 )預期實驗結果與結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化.請分析回答下列問題:

(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是
 
,圖乙①→②發(fā)生的生理變化主要是
 

(2)要想觀察到根尖細胞的有絲分裂,需選擇圖甲的
 
(填序號)處細胞,該處細胞的特點為
 

(3)某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖丙所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的A細胞,應將裝片適當向
 
移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有
 

A.視野選擇不合適    B.取材時間不合適
C.制片時壓片力量不合適 D.解離時間不合適
(4)圖丁是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中.RNA含量的變化曲線,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是
 
〔填圖中字母).d-e段細胞質中m.RNA量變化與其合成減少有關,從染色體形態(tài)分析mRNA合成減少最可能的原因是
 

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