【題目】如圖是細胞重大生命活動圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中表示的是__ 真核或原核 生物細胞重大生命活動圖示。

2細胞分化可以使細胞的種類 ,而細胞增值可以增加細胞的

3如圖中的A、B、C等過程中,染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在 過程。

4圖中D細胞凋亡是由___ 所決定的細胞自動結束生命的過程。

5細胞衰老具有的特征:細胞內(nèi)的 減少,細胞萎縮,體積變小。細胞內(nèi) 降低,使得細胞內(nèi)化學反應速率降低,化合物合成減少。細胞核的體積 ,染色質收縮,染色加深。

【答案】

1真核

2增加 數(shù)目

3A

4基因

5水分 酶的活性 増大

【解析】

1分析題圖可知,該細胞中含有染色體,因此為真核細胞。

2B為細胞分化,該過程能增加細胞的種類,但不會增加細胞的數(shù)量;A表示細胞增殖,該過程能增加細胞的數(shù)量,但不能增加細胞的種類。

3染色體周期性動態(tài)變化發(fā)生在細胞分裂增殖的過程中,即圖中A過程。

4細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,也稱為細胞編程性死亡,由基因控制的。

5細胞衰老具有的特征為:細胞內(nèi)的水分減少,細胞內(nèi)酶的活性降低,使得細胞內(nèi)化學反應速率降低,細胞核的體積増大染色質收縮,染色加深。

練習冊系列答案
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【題目】已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關系如下,正確的判斷是( )

A. 若雙親無角,則子代全部無角

B. 若雙親有角,則子代全部有角

C. 若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為11

D. 綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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【題目】下圖表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式圖。據(jù)圖回答:

(1)圖中含有姐妹染色單體的是 細胞,含有同源染色體的是 細胞。

(2)甲細胞處于 (時期),乙細胞稱為 細胞。

(3)若甲細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如右圖所示。請在答題紙相應位置繪制柱形圖,表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中表示結構,②③表示物質。請回答下列問題:

(1)圖中表示 ,其上的色素主要吸收 光,表示 。

(2)光反應過程中,水在光下裂解產(chǎn)生 和氧氣。碳反應生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉變成 供植物體所有細胞利用。

(3)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色。)請回答下列問題:

1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現(xiàn)型。

2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

3)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么?____________,因為 。

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【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。

(2)A的名稱是______,B的名稱是_____

(3)抗體的化學成分為______。當______細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時,該細胞被活化、分化出的_______細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(4)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過[ ]和[ ]過程發(fā)揮免疫作用。

(5)結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過[ ]和[ ]過程發(fā)揮免疫作用,將結核桿菌釋放到體液中,通過與 特異性結合而被滅活,最后由 清除。

(6)過程中需要抗原刺激的過程是[ ];只發(fā)生于二次免疫反應的過程是[ ],其特點是 。與過程直接相關的細胞器是____________。

(7)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕病,這屬于免疫失調(diào)中的 病。

(8)目前普遍認為, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)指出圖中所指部位名稱:

a表示________;b表示為組織間隙的_______;c表示在毛細血管內(nèi)的_______;

d表示在淋巴管內(nèi)的__________。

(2)以上b、c、d合稱________,它構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱____________。

(3)從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是_________、________等。

(4)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體主要是____________。

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【題目】下圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會向河流排污。結合所學知識,回答下列問題:

1圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的__________

構,其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是____________________。

2食品工廠向河流排污,導致魚類因為缺少____________________而大量死亡使水體

變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的__________能力。

3根據(jù)圖示推測,A處1-2月無機鹽大量下降的主要原因是_______________。

4調(diào)查表明,近年來高山冰川越來越少,主要原因______________________________打破了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關知識的概念模型圖,回答下列問題:

1若該圖表示群落演替,A為棄耕的農(nóng)田階段,C為森林階段,這屬于群落的_____演替。在此過程中,物種的豐富度會不斷變化,豐富度是指____。

2若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,B表示食草動物,則其糞便中的能量屬于_____營養(yǎng)級同化的能量,該部分能量最終以____的形式散失。

3若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),B表示生物群落,A、C表示大氣中的CO2庫,則完 成AB過程的生理作用是________,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,能完成BC過程的生物包括__________。

4若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,A表示光照時間縮短,B表示雞,C表示性成熟推遲,這說明_______________離不開信息傳遞。

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