4．下列實(shí)驗(yàn)中未采用同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)B．研究分泌蛋白的合成和分泌
C．卡爾文循環(huán)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑D．肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

分析 同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律．在生物學(xué)研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面．

解答 解：A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中分別用32P標(biāo)記DNA、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、研究分泌蛋白的合成及分泌途徑利用了3H標(biāo)記的氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、卡爾文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，C錯(cuò)誤；
D、艾弗里用在研究遺傳物質(zhì)的過程中利用了S型細(xì)菌和R型細(xì)菌去感染小鼠，實(shí)驗(yàn)過程中未使用同位素標(biāo)記法，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題綜合考查放射性同位素示蹤技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備對實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ㄟM(jìn)行分析的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物課外小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．請分析回答：

（1）采用樣方法調(diào)查某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣原則．若選取面積為10m2的樣方5個(gè)，種群密度分別是n1，n2，n3，n4，n5株/m2，則該植物的種群密度約為$\frac{{n}_{1}+{n}_{2}+{n}_{3}+{n}_{4}+{n}_{5}}{5}$株/m2．
（2）如圖1表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的λ值變化曲線．分析可知，在0～20年間種群數(shù)量最少的是第20年．
（3）某研究所對該生態(tài)系統(tǒng)某一段河流進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，如圖2表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線．請分析回答：
①A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是B．在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長型型．
②若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平，因?yàn)樵诖怂椒N群的增長率最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）．有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后，與用BamH I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化．被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌．回答下列問題：
（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因（答出兩點(diǎn)即可）． 而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子．
（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是二者均不含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長；并且含有質(zhì)粒載體和含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒（或重組質(zhì)粒）細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是二者均含有氨芐青霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長．在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基．
（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替是一個(gè)群落類型取代另一個(gè)群落類型的過程
B．從棄耕后的農(nóng)田開始的演替屬于原生演替
C．原生演替速度通常比次生演替慢
D．人類的活動會影響群落的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．光合作用釋放的氧氣來自水的光解．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是吸水膨脹（或大小基本不變），乙細(xì)胞的變化是吸水漲破．
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了吸收Ca2+的載體．
（3）若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等．
（4）根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所④⑥⑨ （填編號）
（5）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是①⑦⑤②①（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①用甲基綠將人的口腔上皮細(xì)胞染色后，可看到藍(lán)綠色的線粒體
②細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，合成代謝分解ATP，是放能反應(yīng)，分解代謝合成ATP，是吸能反應(yīng)
③線粒體為細(xì)胞內(nèi)的生命活動提供ATP，包括光合作用的暗反應(yīng)
④細(xì)胞器膜中與細(xì)胞膜成分最接近的是高爾基體．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體和核仁都是含有DNA的細(xì)胞器
B．洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離
C．硝化細(xì)菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量
D．線粒體不能分解葡萄糖但可產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．“超級細(xì)菌”可抵抗多數(shù)抗生素，下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌經(jīng)常接觸抗生素使其產(chǎn)生了抗藥性
B．抗生素使細(xì)菌種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變
C．超級細(xì)菌的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果
D．細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性的根本原因是發(fā)生了基因突變

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