下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)敘述正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)區(qū)分于脂質(zhì)的特有元素是N
B、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C、溶酶體能合成和分泌多種水解酶
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
解答: 解:A、有些脂質(zhì)也含有N元素,如磷脂,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞外的核酸(例如病毒的核酸)也能攜帶遺傳信息,B錯(cuò)誤;
C、溶酶體中水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是核糖體,而不是溶酶體,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積最大,其上附著有多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的快速進(jìn)行,性腺細(xì)胞能合成性激素,而性激素屬于脂質(zhì),其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種主要化合物及相應(yīng)的元素組成;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是H2O2溶液在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)的處理和結(jié)果,據(jù)表回答:
 試管號(hào)  處理  產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象
 1  2mLH2O2溶液+2滴蒸餾水  產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象
 2  2mLH2O2溶液+2滴FeCl3  較多
 3  2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液  很多
 4  2mLH2O2溶液+2滴煮沸的肝臟研磨液  很少
(1)2號(hào)與3號(hào)試管的結(jié)果說(shuō)明酶具有
 
(高效性,專一性),原因是酶降低化學(xué)反應(yīng)的
 
的作用更顯著.
(2)3號(hào)與4號(hào)試管的結(jié)果說(shuō)明酶的活性受
 
的影響.
(3)肝臟研磨液能分解H2O2是因?yàn)槠浜?div id="zhcipvp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(能量、過(guò)氧化氫酶).
(4)若要探究PH值對(duì)酶活性的影響,需要改變的自變量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用新鮮蘿卜做如下實(shí)驗(yàn):第一組將蘿卜磨碎,制得提取液后立即冷藏,取幾支試管,分別加入pH為3~9的過(guò)氧化氫溶液,30℃保溫,然后在每支試管中加人4滴冷藏的提取液; 第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),但把提取液的添加量減半;第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn),但在滴加提取液之前先進(jìn)行80℃熱處理.然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖的曲線,表示 一、二、三組結(jié)果的曲線分別是( 。
A、a、b、c
B、a、c、b
C、b、a、c
D、c、b、a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用含
 
35
 
S
標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有
 
35
 
S
標(biāo)記
B、分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌,小鼠均不死亡
C、用含
 
32
 
P
標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
D、艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的技術(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的敘述,正確的是( 。
A、一個(gè)染色體組內(nèi)不含同源染色體
B、細(xì)胞中形態(tài)、大小相似的染色體是同源染色體
C、單倍體生物有絲分裂后期細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
D、馬和驢雜交后代騾的體細(xì)胞中含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具保護(hù)作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路.
①實(shí)驗(yàn)分組:
甲組:培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素
丙組:培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
②各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù).
③重復(fù)②若干次,統(tǒng)計(jì)分析各組樣品的細(xì)胞存活率.
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)涉及的主要生物技術(shù)是
 

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若
 
,則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用.
②若
 
,則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡不具保護(hù)作用.
(3)分析與討論:
①與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié)的影響.
②為了獲得單個(gè)的心肌細(xì)胞懸浮液,需采用
 
消化組織中的膠原纖維和細(xì)胞外成分.
③上述分組時(shí),還可增設(shè)對(duì)照組,丁組:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中,有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖,在水面形成“水華”;大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā),則被稱為“綠潮”,“綠潮嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣,而造成魚(yú)類的死亡”.回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲表示溫帶湖泊浮游藻類生長(zhǎng)的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是
 

(2)圖乙表示對(duì)受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果.結(jié)果表明,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的
 
性.
(3)試解釋“綠潮嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣”的主要原因
 

(4)嚴(yán)重的水華往往會(huì)引起沉水植物的死亡,這主要是因?yàn)?div id="xj6lx8l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)當(dāng)藍(lán)藻爆發(fā)時(shí),湖面漂浮一層綠膜,有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻.則可以通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有
 
來(lái)判斷.
(6)在某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的水域內(nèi)種植了挺水、浮水、沉水等植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu);蘆葦?shù)韧λ参锬軆艋w污染,體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性具有
 
價(jià)值;蘆葦?shù)韧λ参锍四芪瘴廴疚锿猓可以分泌次生代謝物抑制藻類生長(zhǎng),這反映了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)下如圖乙的一所示.

(1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于
 

(2)pBR322分子中有單個(gè)EcoRI限制酶作用位點(diǎn),EcoR 1只能識(shí)別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoRI的切點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRI切割后所形成的黏性末端
 

(3)為了檢測(cè)上述重組質(zhì)粒中是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置).與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是
 
,圖三結(jié)果顯示,多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化和變異的敘述正確的是( 。
A、共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
B、基因的自由組合和染色體數(shù)目改變均不會(huì)引起DNA堿基序列的改變
C、二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明二者之間無(wú)生殖隔離
D、體細(xì)胞的基因突變都不能遺傳給后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案