【題目】某二倍體植物的一個(gè)染色體組含有10條染色體,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
B. 利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體
C. 利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株
D. 組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀兩兩相同
【答案】D
【解析】由于該植株是二倍體植物,所以體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,A正確;花藥是經(jīng)減數(shù)分裂形成的,所以利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體,B正確;秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,所以利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株,C正確;在一個(gè)染色體組中沒(méi)有同源染色體,所以組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀各不相同,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有基因型為AaBb的二倍體生物,甲、乙是其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該精原細(xì)胞能產(chǎn)生AB、aB、abb、a四種配子
B. 該精原細(xì)胞中兩對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中
C. A、a與B、b間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D. 甲、乙兩細(xì)胞所示的變異分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體.兩個(gè)四分體
B.④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體
C.其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體
D.細(xì)胞有中心體,無(wú)細(xì)胞壁,可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體的主要成分是
A. DNA和脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和RNA C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 多糖和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)含有A和a的自然種群中,AA個(gè)體很容易被淘汰,在此條件下該物種將( )
A.不斷進(jìn)化 B.不斷衰退
C.產(chǎn)生新物種 D.喪失基因庫(kù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為進(jìn)行胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a一c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列敘述正確的是( )
A.胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷a,b,c這三個(gè)過(guò)程
B.與②相比,①的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)
C.⑤⑥含有的核酸相同,蛋白質(zhì)不同
D.①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)的共性是:
① 都能產(chǎn)生ATP ②都含有酶 ③都含有DNA ④都含有RNA
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型.同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A.溫度增加到l5℃以上,細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)
B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)
C.溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多
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