如圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ-1同時(shí)患有甲。ˋ-a)和乙。˙-b).已知Ⅲ-5沒(méi)有攜帶這兩種病的致病基因.

(1)如果只考慮甲種遺傳病,Ⅲ-6的基因型:
 
,A和a的傳遞遵循
 
定律.如果只考慮乙種遺傳病,Ⅳ-12的基因型:
 

(2)Ⅲ-6所攜帶的致病基因直接來(lái)自于
 
,Ⅲ-7的致病基因直接來(lái)自于
 

(3)假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2,若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配,出生的Ⅴ-16為男孩,患甲病的概率是
 

(4)Ⅳ-12只患乙病,Ⅳ-14只患甲病,這是因?yàn)?div id="rgxh9v6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:已知Ⅲ-5沒(méi)有攜帶這兩種病的致病基因,Ⅰ-1同時(shí)患有甲病和乙病,再根據(jù)遺傳圖譜判斷甲乙兩種病的遺傳方式.
解答: 解::(1)已知Ⅲ-5沒(méi)有攜帶這兩種病的致病基因,Ⅰ-1同時(shí)患有甲。ˋ-a)和乙。˙-b).從Ⅲ-5、Ⅲ-6與Ⅳ-13的關(guān)系,以及Ⅲ-5沒(méi)有攜帶這兩種病的致病基因,所以這兩種病均為伴X隱性遺傳.如果只考慮甲種遺傳病,因?yàn)棰?12患病,所以Ⅲ-6的基因型 XAXa,A和a的傳遞遵循基因分離定律.如果只考慮乙種遺傳病,則Ⅳ-12的基因型是XbY.
(2)因?yàn)棰?6的母親正常,父親有病,所以其所攜帶的致病基因直接來(lái)自于Ⅱ-4;因?yàn)棰?7是患病的男性,所以其致病基因直接來(lái)自于他的母親Ⅱ-3.
(3)IV-14的基因型為XaY,IV-15表型正常(XAXA 或者XAXa),V-16是男孩,患病的基因型是XaY.其中Y來(lái)自于IV-14,X來(lái)自IV-15,假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2,那他患。╔aY)的概率應(yīng)該是0.2(IV-15是XAXa的概率)×
1
2
=0.1=10%.
Ⅲ-6的X染色體上同時(shí)攜帶了兩種致病基因,而)Ⅳ-12只患乙病,Ⅳ-14只患甲病,說(shuō)明Ⅲ-6產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中,在減數(shù)分裂四分體時(shí)期出現(xiàn)了同源染色體非姐妹染色單體交叉互換.
故答案是:
(1)XAXa 基因分離   XbY   
(2)Ⅱ-4Ⅱ-3  
(3)10%
(4)Ⅲ-6產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中,在減數(shù)分裂四分體時(shí)期出現(xiàn)了同源染色體非姐妹染色單體交叉互換
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)的人類遺傳病、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖解以及解決問(wèn)題的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如果用a和a′、b和b′、c和c′分別代表玉米體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,則下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞( 。
    A、ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′
    B、a′bc′、ab′c、abc、abc
    C、ab′c、a′bc、a′b′c、abc′
    D、abc′、a′b′c、a′b′c、abc′

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的
     
    ,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石.
    (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是
     

    (3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
     
     
    ,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
     
    (從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號(hào))
    A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
    B.減少環(huán)境污染
    C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
    D.延長(zhǎng)食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低
    (4)一般地說(shuō),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
     
    穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是
     
    ,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
    (5)該圖中的食物鏈
     
    條.如果一個(gè)人的食物有
    1
    2
    來(lái)自農(nóng)作物,
    1
    4
    來(lái)自家禽,
    1
    4
    來(lái)自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜
     
    千克.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為某家族遺傳病系譜圖(用A與a分別表示對(duì)應(yīng)的顯性基因和隱性基因),據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

    (1)由5×6→9可推知此病為染色體
     
    (填“!被颉癤”),遺傳病
     
    (填“顯性”或“隱性”).
    (2)1號(hào)的基因型是
     
    、5號(hào)的基因型
     

    (3)7號(hào)和8號(hào)的后代正常的概率為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    農(nóng)業(yè)生態(tài)工程能創(chuàng)造多種勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì),增加農(nóng)民收入,開發(fā)可以更新的資源,減少環(huán)境污染.如圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的示意圖,分析回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括
     
    等(至少2種).
    (2)該圖中有食物鏈
     
    條.該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
     

    (3)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
     

    A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好
    B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
    C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
    D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲害一般采用生物防治
    (4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用?①
     
    ;②
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是一個(gè)人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答:

    (1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是
     
    ,沼氣池中的生物屬于
     
    成分.
    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中人與禽畜的關(guān)系是
     
    ,沼氣池中的沼液、沼渣為農(nóng)作物提供了
     

    (3)對(duì)農(nóng)田中某種雜草的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),應(yīng)采用
     
    法,運(yùn)用這種方法調(diào)查種群密度時(shí)應(yīng)特別注意
     
    ,種群密度的估計(jì)值的具體計(jì)算方法是
     

    (4)用秸稈喂牲畜,畜糞進(jìn)沼氣池等,從而實(shí)現(xiàn)了能量的
     
    ,不但提高了能量的利用率,而且使能量流向了
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)綜合國(guó)力的根本是人才.孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將
     

    (2)健康是個(gè)永恒的主題.防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦),神經(jīng)細(xì)胞因具較多
     
    ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,不僅磷脂豐富,且使其與
     
    功能相適應(yīng).
    (3)生命是一個(gè)信息交換器.在典型的反射弧中,若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞,內(nèi)環(huán)境中的D
     
    發(fā)揮作用后很快被酶分解,否則會(huì)使E發(fā)生
     
    效應(yīng),通常D只能由B、C處而非A處合成,只能作用于E細(xì)胞(神經(jīng)、肌肉和腺體),正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于
     
    、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于
     
    一樣,其根本原因是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    (四)生物技術(shù)廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域.下列是與生物工程類相關(guān)的問(wèn)題:
    Ⅰ.生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如下圖).

    (1)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
     
    ,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
     
    法.
    (2)可利用
     
    技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用.
    (3)若需克隆脂肪酶基因,可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的
     
    技術(shù).
    Ⅱ.生長(zhǎng)激素在治療激素分泌過(guò)少的矮小癥方面有積極的作用.為了批量生產(chǎn)生長(zhǎng)激素,可以采取轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制生長(zhǎng)激素合成的基因轉(zhuǎn)移到微生物細(xì)胞內(nèi).
    下列是涉及此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的幾種限制酶識(shí)別序列及其割位點(diǎn);圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶對(duì)質(zhì)粒和供體DNA的切割位點(diǎn):

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)四種酶切位點(diǎn)相比較,Sma I酶切位點(diǎn)結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定,原因是
     

    (2)用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma I切割,原因是
     

    (3)與只是用EcoR I 相比較,使用BamH I和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、目的基因的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止
     

    (4)為了檢測(cè)基因轉(zhuǎn)導(dǎo)的成功,需要在培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中加入
     
    ,若微生物能正常生長(zhǎng),說(shuō)明轉(zhuǎn)導(dǎo)成功.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列生物工程的相關(guān)知識(shí),敘述正確的是( 。
    A、在胚胎移植時(shí),用性激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理
    B、用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來(lái)制備人工種子
    C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
    D、在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂

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    同步練習(xí)冊(cè)答案