【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種某基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒有影響。這種突變最可能 （ ）

A. 缺失了一個(gè)核苷酸對(duì) B. 改變了起始密碼子

C. 插入了一個(gè)核苷酸對(duì) D. 替換了一個(gè)核苷酸對(duì)

【答案】D

【解析】一種某基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒有影響有可能是同義突變，雖然序列改變了，但是編碼的氨基酸不變，缺失或者插入一個(gè)核苷酸對(duì)，會(huì)使后面的遺傳密碼發(fā)生改變，對(duì)編碼的多肽是影響最大的，A、C錯(cuò)誤；改變起始密碼可能會(huì)使第一個(gè)氨基酸發(fā)生改變，也可能使翻譯不能進(jìn)行，B錯(cuò)誤；替換一個(gè)核苷酸對(duì)，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，編碼的氨基酸可能不會(huì)發(fā)生改變，D正確。

堿基對(duì)

影響范圍

對(duì)氨基酸的影響

減小對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響的措施

替換

小

只改變1個(gè)氨基酸或不改變


增添

大

插入位置前的不影響，影響插入后的序列

若開始增添1個(gè)堿基對(duì)，可再增添2個(gè)、5個(gè)即3n＋2或減少1個(gè)、4個(gè)即3n＋1（n≥0，且為整數(shù)）

缺失

大

缺失位置前的不影響，影響缺失后的序列

若開始缺失1個(gè)堿基對(duì)，可再減少2個(gè)、5個(gè)即3n＋2或增添1個(gè)、4個(gè)即3n＋1（n≥0，且為整數(shù)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間使用的木質(zhì)筷子或竹質(zhì)筷子，將其切片在電子顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的小室， 里面的食物殘?jiān)蔀橛拈T螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長(zhǎng)的溫床。請(qǐng)回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小室是植物細(xì)胞死亡后留下的_________，能分解此結(jié)構(gòu)的酶包括：C1酶、Cx酶和_________。

（2）黃曲霉菌產(chǎn)生的____屬于化學(xué)致痛因子。若在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)黃曲霉菌應(yīng)將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至_________（填“酸性或堿性或中性”）。

（3）在日常生活中，經(jīng)常用_________法對(duì)筷子進(jìn)行消毒。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)幽門螺旋菌或黃曲霉菌后的培養(yǎng)基，在丟棄前一定要______處理，以免________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）

根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對(duì)人類健康會(huì)造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。

假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型，簡(jiǎn)要寫出（1）實(shí)驗(yàn)思路，（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是

A. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣

B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣

C. 不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個(gè)體細(xì)胞形態(tài)差異的反映

D. 一個(gè)菌落就是單個(gè)微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)繁殖，并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞集團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列敘述與脂質(zhì)相符的是( )

A. 構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種

B. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的生物膜中都含有磷脂

C. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

D. 固醇類物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)起營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（10分）

為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：

（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是________。

（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一酶促反應(yīng)中，假設(shè)底物是甲，產(chǎn)物是乙。關(guān)于酶促反應(yīng)的特點(diǎn)，下列敘述正確的一項(xiàng)是 ( 　　 )

A. 酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正比，如果加足量的酶，可使底物甲全部轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物乙

B. 溫度越高，酶促反應(yīng)速率越快

C. 每種酶有一定的最適 pH ，與其他條件如緩沖劑種類無關(guān)

D. 結(jié)合蛋白類的酶，酶蛋白與特定的輔酶 ( 或輔基 ) 結(jié)合時(shí)，才會(huì)發(fā)揮催化活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述，正確的是（　�。�

A. 蝌蚪發(fā)育成蛙過程中，對(duì)尾部消失起主要作用的是溶酶體

B. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 人成熟紅細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比胸肌細(xì)胞中的多

D. 高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工、分類、包裝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究土壤微生物的分解作用

(1)材料用具：土壤、落葉、玻璃容器、標(biāo)簽、塑料袋、恒溫箱、紗布。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個(gè)圓柱形的玻璃容器，一個(gè)貼上“________組”標(biāo)簽，另一個(gè)貼上“________組”標(biāo)簽。

②將準(zhǔn)備好的土壤分別放入兩個(gè)玻璃容器中，將其中________組放入恒溫箱，________℃滅菌1h。

③取落葉12片，分成2份，分別用________包好，埋入2個(gè)容器中，深度約5 cm。

④將2個(gè)容器放于實(shí)驗(yàn)室相同的環(huán)境中，1個(gè)月后，取紗布包。

⑤觀察比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組落葉的________程度。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①結(jié)果：對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的落葉相比________________。

②結(jié)論：說明土壤中的微生物對(duì)落葉具有________。

(4)問題思考：

①實(shí)驗(yàn)組的葉片腐爛程度低，原因是實(shí)驗(yàn)組的土壤進(jìn)行了________，殺死了________，而細(xì)菌具有分解作用。

②實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有哪些？__________________________。

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