3．下列關于遺傳學交配方式的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．雜合子自交后代中可出現(xiàn)純合子和雜合子
B．通過測交可檢測顯性個體產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量
C．孟德爾豌豆實驗中發(fā)現(xiàn)問題階段運用雜交與自交
D．通過正交和反交組合可判斷核基因是否位于X染色體上

分析 1、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
2、確定基因位置的方法：
（1）正反交法：若正交和反交實驗結果一致，則在常染色體上，否則在X染色體上．
（2）根據(jù)后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例是否一致進行判定：若后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例一致，則說明基因在常染色體上，否則在X染色體上；
（3）選擇親本雜交實驗進行分析推斷：對于XY型性別決定的生物，可選項隱性雌性個體和顯性雄性個體進行雜交；對于ZW型性別決定的生物，可選項顯性雌性個體和隱性雄性個體進行雜交．

解答 解：A、雜合子自交后代中可出現(xiàn)純合子和雜合子，如Aa自交后代有純合子（AA和aa），也有雜合子（Aa），A正確；
B、通過測交可檢測顯性個體產(chǎn)生配子的種類及比例，但不能檢測該個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，B錯誤；
C、孟德爾豌豆實驗中發(fā)現(xiàn)問題階段運用雜交與自交，C正確；
D、通過正交和反交組合可判斷核基因是否位于X染色體上，若正交和反交實驗的結果相同，則該基因位于常染色體上，若正交和反交的結果不同，則該基因位于X染色體上，D正確．
故選：B．

點評 本題考查遺傳實驗的相關知識，要求考生識記測交的概念，掌握測交實驗的用途；識記判斷基因在常染色體還是X染色體上的方法，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，不是液泡的生理功能的是（　�。�
A．有儲存營養(yǎng)物質的功能
B．可以調節(jié)植物細胞內部的環(huán)境
C．充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺
D．主要存在于植物細胞中，內部含有細胞液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要意義．如圖為血糖調節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答下列相關問題：

（1）正常人空腹的血糖水平是3.9～6.1mmol/L．
（2）圖中顯示胰島細胞分泌，除了直接受血糖濃度變化的影響外，還可受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調控．
（3）從圖中信息可知激素甲和激素乙在作用上表現(xiàn)為相互拮抗，分別作用的細胞①和②的種類是否相同？不完全相同（選填“相同”“不相同”“不完全相同”）
（4）胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應．經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是胰島素的受體缺失（或失效）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用豌豆做雜交實驗時，下列操作錯誤的是（　　）
A．對母本授以父本的花粉B．對父本作套袋處理
C．對母本進行去雄D．人工授粉后阻斷其他花粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲～戊分別表示真核細胞中相關結構與功能的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中動、植物細胞內都存在但功能不同的細胞器是[6]高爾基體，該結構在植物細胞內與[1]細胞壁的形成有關．
（2）圖甲中的2對細胞的生命活動至關重要的功能特性是選擇透過性．
（3）用同位素標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結合物）培養(yǎng)甲圖中的細胞，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞結構除核糖體外還有3、4、10 （填甲圖中數(shù)字標號）．
（4）乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結構分別對應圖甲中的結構標號依次為9、6、4、3；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產(chǎn)生ATP的是丁和戊．
（5）細胞內表面積最大的膜結構是[9]內質網(wǎng)．丁圖和戊圖擴大膜面積的方式分別是葉綠體的許多類囊體堆疊形成基粒、線粒體的內膜向內腔折疊形成嵴．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將甲、乙、丙三個未發(fā)生質壁分離的成熟植物細胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到形態(tài)不再發(fā)生變化時，三個細胞的狀態(tài)如下：下列判斷正確的是（　�。�
 細胞種類 細胞狀態(tài)
 甲細胞 剛發(fā)生質壁分離
 乙細胞 沒有發(fā)生質壁分離
 丙細胞質壁分離現(xiàn)象明顯
A．形態(tài)不再發(fā)生變化是因為細胞已經(jīng)死亡
B．實驗前甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度關系是乙＞甲＞丙
C．實驗后甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度關系是乙＜甲＜丙
D．形態(tài)不再發(fā)生變化時三種細胞液的濃度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為艾滋病病毒遺傳信息的傳遞途徑，以下相關敘述錯誤的是（　�。�
A．過程①需RNA聚合酶參與B．過程②所需原料和①相同
C．過程③會發(fā)生T-A的配對D．過程④主要發(fā)生在T細胞的核糖體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷參考版） 題型：選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結果。下列敘述正確的是

A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．健康是人生最寶貴的財富之一，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關系．如圖是人體某組織結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體內環(huán)境是指血漿、組織液、淋巴（填名稱），圖中A細胞生活的具體內環(huán)境是[B]組織液，血液中的氧進入細胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示）．
（2）如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環(huán)境的滲透壓升高，但機體能通過體液和神經(jīng)的共同調節(jié)，使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．
（3）不吃早餐，機體處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內分泌胰高血糖素，促進肝糖原分解從而使體內的血糖仍能維持相對穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案