3.下列關(guān)于遺傳學(xué)交配方式的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.雜合子自交后代中可出現(xiàn)純合子和雜合子
B.通過測交可檢測顯性個(gè)體產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量
C.孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題階段運(yùn)用雜交與自交
D.通過正交和反交組合可判斷核基因是否位于X染色體上

分析 1、測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實(shí)踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
2、確定基因位置的方法:
(1)正反交法:若正交和反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致,則在常染色體上,否則在X染色體上.
(2)根據(jù)后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例是否一致進(jìn)行判定:若后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例一致,則說明基因在常染色體上,否則在X染色體上;
(3)選擇親本雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析推斷:對于XY型性別決定的生物,可選項(xiàng)隱性雌性個(gè)體和顯性雄性個(gè)體進(jìn)行雜交;對于ZW型性別決定的生物,可選項(xiàng)顯性雌性個(gè)體和隱性雄性個(gè)體進(jìn)行雜交.

解答 解:A、雜合子自交后代中可出現(xiàn)純合子和雜合子,如Aa自交后代有純合子(AA和aa),也有雜合子(Aa),A正確;
B、通過測交可檢測顯性個(gè)體產(chǎn)生配子的種類及比例,但不能檢測該個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題階段運(yùn)用雜交與自交,C正確;
D、通過正交和反交組合可判斷核基因是否位于X染色體上,若正交和反交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同,則該基因位于常染色體上,若正交和反交的結(jié)果不同,則該基因位于X染色體上,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記測交的概念,掌握測交實(shí)驗(yàn)的用途;識(shí)記判斷基因在常染色體還是X染色體上的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不是液泡的生理功能的是(  )
A.有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能
B.可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境
C.充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
D.主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義.如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)正常人空腹的血糖水平是3.9~6.1mmol/L.
(2)圖中顯示胰島細(xì)胞分泌,除了直接受血糖濃度變化的影響外,還可受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
(3)從圖中信息可知激素甲和激素乙在作用上表現(xiàn)為相互拮抗,分別作用的細(xì)胞①和②的種類是否相同?不完全相同(選填“相同”“不相同”“不完全相同”)
(4)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng).經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是胰島素的受體缺失(或失效).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是(  )
A.對母本授以父本的花粉B.對父本作套袋處理
C.對母本進(jìn)行去雄D.人工授粉后阻斷其他花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲~戊分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[6]高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[1]細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)圖甲中的2對細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性.
(3)用同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有3、4、10 (填甲圖中數(shù)字標(biāo)號).
(4)乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)標(biāo)號依次為9、6、4、3;乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產(chǎn)生ATP的是丁和戊.
(5)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).丁圖和戊圖擴(kuò)大膜面積的方式分別是葉綠體的許多類囊體堆疊形成基粒、線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將甲、乙、丙三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài),直到形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí),三個(gè)細(xì)胞的狀態(tài)如下:下列判斷正確的是( 。
 細(xì)胞種類 細(xì)胞狀態(tài)
 甲細(xì)胞 剛發(fā)生質(zhì)壁分離
 乙細(xì)胞 沒有發(fā)生質(zhì)壁分離
 丙細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯
A.形態(tài)不再發(fā)生變化是因?yàn)榧?xì)胞已經(jīng)死亡
B.實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙>甲>丙
C.實(shí)驗(yàn)后甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙<甲<丙
D.形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)三種細(xì)胞液的濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為艾滋病病毒遺傳信息的傳遞途徑,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過程①需RNA聚合酶參與B.過程②所需原料和①相同
C.過程③會(huì)發(fā)生T-A的配對D.過程④主要發(fā)生在T細(xì)胞的核糖體上

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷參考版) 題型:選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是

A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成

B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度

C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對絲瓜的攝食量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)環(huán)境是指血漿、組織液、淋巴(填名稱),圖中A細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[B]組織液,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A(用字母和箭頭表示).
(2)如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(3)不吃早餐,機(jī)體處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)分泌胰高血糖素,促進(jìn)肝糖原分解從而使體內(nèi)的血糖仍能維持相對穩(wěn)定.

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同步練習(xí)冊答案