【題目】功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，下列不屬于存在于正常細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是(　　)

A. 具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白 B. 具有運(yùn)輸功能的載體蛋白

C. 具有識(shí)別功能的糖蛋白 D. 具有運(yùn)輸功能的血紅蛋白

【答案】D

【解析】細(xì)胞接受外界信號(hào)分子，要轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞內(nèi)部信號(hào)，靠的就是細(xì)胞膜上的受體蛋白，A正確；載體蛋白存在于細(xì)胞膜上具有物質(zhì)運(yùn)輸作用，B正確；,細(xì)胞轉(zhuǎn)換外界信號(hào)，首先要能夠識(shí)別外界信號(hào)，靠的就是細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別蛋白（糖蛋白），C正確； 血紅蛋白是運(yùn)輸氧氣的蛋白質(zhì)，存在于紅細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是

A.具有葉綠體B.具有細(xì)胞核

C.含有葉綠素和藻藍(lán)素D.具有多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完全顯性條件下，下列各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離的是

A.BB×BB B.BB×Bb C.Bb×Bb D.bb×bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)植物生理學(xué)家薩克斯把紫蘇先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分用黑紙遮住（見下圖）。光照一段時(shí)間，用酒精去除色素后再加碘液。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的敘述，正確的是（　�。�

A. 照光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

B. 照光處變色，光合作用產(chǎn)物為淀粉

C. 遮光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

D. 遮光處變色，光合作用產(chǎn)物是淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磷元素在生物體內(nèi)作用的表述，不正確的是（ ）

A.參與遺傳信息的傳遞B.構(gòu)成生物膜的重要成分

C.構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的大分子儲(chǔ)能物質(zhì)D.參與生物體的能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸的產(chǎn)物中有二氧化碳生成，該二氧化碳中的氧元素來自于原料中的（ ）

A.葡萄糖B.水C.葡萄糖和水D.氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a～e代表過程，A～C代表能量）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是 （填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將 （大于、小于、等于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．

（2）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ．

（3）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用 法；某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是 ．

（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定說明信息傳遞能 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖，圖中P、Q、R三曲線依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物節(jié)律有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A.大腦皮層B.腦干C.小腦D.下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案