【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞器B的形成與F有關(guān)

B. 圖中不是所有細(xì)胞器都含有磷脂

C. A與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)

D. 綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

【答案】D

【解析】

分析題干和題圖可知，本題是比較真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，分析題圖可知，A是高爾基體，B是中心體，C是線粒體，D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E是葉綠體，F是核糖體，梳理幾種細(xì)胞器的功能，然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷。

細(xì)胞器B是中心體，中心體由蛋白質(zhì)構(gòu)成，而蛋白質(zhì)在核糖體（F）上合成，因此細(xì)胞器B的形成與F有關(guān)，A正確；圖中B中心體和F核糖體不含磷脂，B正確；A（高爾基體）與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，C正確；綠色植物的根尖細(xì)胞不含有E葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. ATP中的能量不能轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)中

B. 細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

C. 鉀離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸需要ATP供能

D. 生態(tài)系統(tǒng)以ATP的形式實(shí)現(xiàn)能量傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A、B植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2 葉小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，限制性因素可能是溫度

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于3klx時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞需要的CO2全部來自于外界

D. 與A植物相比，B植物更有可能是小麥等陽生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞為某生物的體細(xì)胞。讓該生物自交得F1，再讓F1測(cè)交。發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比為1∶1∶1∶1（不考慮突變和交叉互換），則親代不可能是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入只破損了外膜和內(nèi)膜而其他結(jié)構(gòu)都完整的葉綠體，然后分Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段，按圖示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，糖的合成速率如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中，加入____________可防止研磨時(shí)色素被破壞。

（2）為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在Ⅰ階段還應(yīng)該向溶液中加入________________。除糖以外，Ⅰ階段積累的物質(zhì)還有_________________________________（至少寫三種）。若將Ⅰ階段的黑暗條件改為光照，是否會(huì)對(duì)Ⅰ階段糖的合成速率產(chǎn)生影響？________（填“會(huì)”“不會(huì)”或“不確定”）。

（3）Ⅱ階段合成了葡萄糖但是合成量較少，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。

（2）在一晝夜中，將該植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為________mg。

（3）如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________。

（4）圖丙中CO2由線粒體擴(kuò)散到葉綠體經(jīng)過__________層膜。

（5）在圖中b點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是________________________。

（6）寫出光合作用總反應(yīng)式___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（ ）

A. 淡水水域污染、富營養(yǎng)化會(huì)長出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍(lán)藻

B. 藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

D. 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生研究小組欲測(cè)定某品牌氨基酸飲料中是否含有蛋白質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�

A. 班氏試劑B. 蘇丹Ⅲ染液C. 雙縮脲試劑D. 碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，這種比喻的依據(jù)是

A. ATP是細(xì)胞中的儲(chǔ)能多糖

B. ATP是細(xì)胞中唯一的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)能量的儲(chǔ)存和釋放

D. 在細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化不需要酶催化

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