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14.如圖為通過肌肉注射或靜脈點滴進行治療的流程圖,a、b、c表示內環(huán)境有關成分,下列有關說法不正確的是( 。
A.a表示組織液,b、c可分別表示血漿或淋巴
B.若a、b、c中b中的蛋白質含量最高,則b可代表淋巴
C.若注射的是抗利尿激素,則作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞
D.糖尿病患者出現低血糖癥時,可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情

分析 分析題圖:肌肉注射的物質先到達組織液,因此a為組織液,b、c表示血漿和淋巴,但不能確定b、c哪一個為血漿或淋巴,因血漿中蛋白質的含量比組織液和淋巴高,因此若b中的蛋白質含量較高,則b和c分別為血漿和淋巴.

解答 解:A、肌肉注射的物質先到達組織液,因此a為組織液,b、c可分別表示血漿和淋巴(或淋巴和血漿),A正確;
B、血漿中蛋白質的含量比組織液和淋巴高,若a、b、c中b中的蛋白質含量最高,則b可代表血漿,B錯誤;
C、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,因此若注射的是抗利尿激素,則作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞,C正確;
D、糖尿病患者出現低血糖癥時,可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情,D正確.
故選:B.

點評 本題考查內環(huán)境、血糖調節(jié)和水鹽調節(jié)等知識,要求考生識記內環(huán)境的組成成分,掌握各組成成分的區(qū)別;識記參與血糖調節(jié)和水鹽調節(jié)的激素及其功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關實驗的操作,正確的是( 。
A.花生子葉脂肪的鑒定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸餾水→制片→顯微鏡觀察
B.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂:取材→解離→染色→漂洗→制片→顯微鏡觀察
C.還原糖的鑒定:取待鑒定溶液→加人現配的斐林試劑→搖勻后觀察
D.蛋白質的鑒定:取待鑒定溶液→加人雙縮脲試劑混合液→搖勻后觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.如圖表示某人體內的部分細胞形成過程.下列說法錯誤的是( 。
A.g細胞名稱為次級精母細胞,其中發(fā)生基因的分離和自由組合定律
B.染色體組中沒有同源染色體,c中染色體組數是23組,g中可以發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組、染色體變異
C.如果對f細胞中段進行刺激,產生興奮將以神經沖動形式雙向傳導
D.若該個體的染色體組成為44+XBXbY,母親是色盲基因的攜帶者,父親正常,則父親和母親均有可能產生了不正常的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關酶的敘述中,不正確的是( 。
A.酶具有高效性
B.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
C.酶只有在細胞內才具有催化作用
D.多數酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體在寒冷環(huán)境中體溫調節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫栗來增加產熱
B.受寒冷刺激,皮膚毛細血管收縮,因此皮膚血管血流減慢
C.寒冷環(huán)境中易散熱,因此產熱也隨之增多,其耗氧量比常溫環(huán)境多
D.炎熱環(huán)境出汗多,比寒冷環(huán)境易散熱,因此皮膚血管血流加快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A.最初認為遺傳物質是蛋白質,是因為氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了分子水平的基因重組
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開
D.噬菌體侵染細菌實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.酶和ATP在生命活動中至關重要,下列關于酶和ATP的敘述中正確的是(  )
A.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成與水解需要酶的催化
B.酶與ATP均具有高效性與專一性
C.吸能反應伴隨著ATP的合成,放能反應伴隨著ATP的水解
D.酶在生物體內不會更新,ATP在生物體內不斷更新

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫,細胞中的吸能反應往往伴隨著ATP的合成
B.ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C.植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動
D.藍藻內產生ATP的場所有線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是(  )
A.若圖1曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線,則n=l
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線,則n=l
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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