A、低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏睾蜔o(wú)乙烯 |
B、低O2、適當(dāng)?shù)臏囟取⒘阆碌蜏睾蜔o(wú)乙烯 |
C、無(wú)O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯 |
D、無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)因,通過(guò)遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳播 |
B、地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫(kù)的差異導(dǎo)致生殖隔離 |
C、自然選擇會(huì)導(dǎo)致種群基因型頻率改變,基因突變不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變 |
D、基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡下看到已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液的顏色比開始要深 |
B、用紙層析法分離出的色素帶,位于最上面的一條是胡蘿卜素 |
C、將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4各2毫升混均后,加入到某種溶液中,并搖勻,若出現(xiàn)紫色,說(shuō)明該溶液中含有蛋白質(zhì) |
D、比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí),要用新鮮的且含過(guò)氧化氫酶較豐富的組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體的復(fù)制和分配 |
B、紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開方式 |
C、染色質(zhì)的螺旋化和復(fù)制 |
D、染色體的解螺旋化和染色體的分開 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初生演替 |
B、先是初生演替,后為次生演替 |
C、次生演替 |
D、先是次生演替,后為初生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 |
B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì) |
C、糖元是所有生物體儲(chǔ)備的能源物質(zhì) |
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、破壞害蟲種群正常的性別比例 |
B、殺死幼小害蟲個(gè)體 |
C、抑制害蟲生殖器官的發(fā)育和配子的形成 |
D、誘殺害蟲的雌性個(gè)體,減少排卵 |
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