檢測指標 | 2,4-D 濃度(ppm ) | |||
0 | 20 | 50 | 100 | |
平均根長(cm) | 0.3 | 0.9 | 1.2 | 0.4 |
最長根長(cm ) | 1.0 | 2.1 | 6.0 | 1.2 |
平均生根數(shù)(個) | 2.7 | 5.3 | 7.1 | 6.2 |
A. | 由表中數(shù)據(jù)可以看出,2,4-D對插枝生根的作用具有兩重性 | |
B. | 促進插枝生根的最適濃度為50ppm | |
C. | 不同濃度的2,4-D產(chǎn)生的生根效果都會不同 | |
D. | 若空白對照組的實驗數(shù)據(jù)缺失,則無法得出所要探究的實驗結(jié)論 |
分析 從圖表信息可知,該實驗的自變量是2,4-D濃度,因變量是生根平均值.以2,4-D溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組.從生根數(shù)可知一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯促進作用,沒有體現(xiàn)2,4-D 溶液對植物生根有抑制作用;并且2,4-D溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定最適濃度;題中沒有涉及有關(guān)生長素的實驗,不能說明不同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同.
解答 解:A、根據(jù)表格中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)不管是平均根長還是平均生根數(shù),實驗組都大于2,4-D 濃度(ppm )的對照組,故沒有顯示2,4-D對插枝生根的作用具有兩重性,只顯示促進作用,A錯誤;
B、只能說促進插枝生根的最適濃度為50ppm左右,B錯誤;
C、生長素對植物的生長具有最適濃度,在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩種不同濃度對插條生根的作用相同,C錯誤;
D、若空白對照組的實驗數(shù)據(jù)缺失,則無法得出所要探究的實驗結(jié)論,D正確.
故選:D.
點評 本題屬于實驗題,考查了生長素類似物對植物生根的影響,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將植物細胞在含3H﹣尿苷(合成堿基的原料)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)數(shù)小時,然后收集細胞,輕輕勻漿化并進行分級離心獲得細胞核和細胞器.放射性將主要存在( )
A.細胞核、高爾基體 B.細胞核、核糖體
C.高爾基體、線粒體 D.液泡、葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 | |
B. | 將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 | |
C. | 獲得的細胞可以用于檢測有毒物質(zhì),只能判斷某種物質(zhì)是否有毒,不能判斷毒性的大小 | |
D. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與其功能不符的是( )
A.結(jié)合水﹣﹣細胞中的良好溶劑
B.葡萄糖﹣﹣細胞中主要的能源物質(zhì)
C.脂肪﹣﹣細胞中的儲能物質(zhì)
D.脫氧核糖核酸﹣﹣細胞中的遺傳物質(zhì)
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