生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì);己知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖分析同答:
(1)甲的中文名稱是
 
;在人體細(xì)胞內(nèi),a共有
 
種.
(2)由b合成丙的反應(yīng)稱為
 
;b的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)設(shè)有一條多肽鏈由12個氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:
半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天門冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).問該多肽徹底水解至少需要
 
分子水,徹底水解后有
 
個賴氨酸和
 
個天門冬氨酸.
考點(diǎn):核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:核苷酸是核酸的基本組成單位,一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.根據(jù)五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種.DNA和RNA各含有4種堿基,組成二者的堿基種類有所不同.
閱讀題干和題圖可知,本題是核酸的分類、蛋白質(zhì)合成過程和細(xì)胞分化的題目,分析題圖獲取信息,a為核苷酸,甲是DNA,乙是RNA,b是氨基酸,丙是蛋白質(zhì).據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)甲為DNA,中文名稱是脫氧核糖核酸;甲與乙不同的堿基是T(胸腺嘧啶),構(gòu)成甲與乙的單體a除堿基的不同,還有五碳糖是不同的,DNA為脫氧核糖,RNA為核糖,根據(jù)上兩處的不同,在人體細(xì)胞內(nèi),a共有8種.
(2)作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是圖中的丙蛋白質(zhì),它由氨基酸通過脫水縮合形成;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(3)由題意知,該多肽由12個氨基酸組成,故含有11個肽鍵,則徹底水解至少需要11個分子水;
組成該多肽鏈的氨基酸中,只有賴氨酸含有2個N原子,其他氨基酸都只含有一個N原子,多肽鏈中的N是Z個,因此該多肽鏈中含有的賴氨酸的數(shù)目是(z-12)個.
由題意可知,該12肽在脫水縮合反應(yīng)過程中脫去了11分子水,設(shè)該多肽鏈水解產(chǎn)生的半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)的數(shù)目分別是a、b、c、d、e,根據(jù)反應(yīng)前后元素數(shù)目守恒關(guān)系列出關(guān)系式:①3a+3b+4c+6d+9e=X,②7a+6b+7c+14d+11e=Y+22,③a+b+c+2d+e=Z,④2a+2b+4c+2d+2e=W+11,⑤a=1,解得:c=
W-13
2
,故水解產(chǎn)物中天冬氨酸數(shù)目為
W-13
2

故答案為:
(1)脫氧核糖核酸      8
(2)丙脫水縮合  
(3)11   z-12  
W-13
2
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是DNA與RNA的區(qū)別及核苷酸的種類,蛋白質(zhì)的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生的場所,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),分析題圖獲取有效信息是解題的突破口,DNA與RNA的組成上的不同及人體中核苷酸的種類是難點(diǎn),要根據(jù)DNA與RNA的比較表進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
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現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種麥性狀是高桿(D),抗銹。═);另一個純種麥的性狀是矮桿(d),易染銹病(t).兩對基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如右圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是
 
,依據(jù)的變異原理是
 
;另一種方法的育種原理是
 

(2)圖中①和④基因組成分別為
 

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在
 
;(三)過程采用的方法稱為
 
;(四)過程常用的化學(xué)藥劑是
 

(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)性染色體成對存在于( 。
A、精子B、卵細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:

(1)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[
 
]
 

(2)結(jié)構(gòu)5為
 
,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
(寫文字).
(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
].
(5)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)12的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
和蛋白質(zhì),它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài),易被堿性試劑染成深色
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成植物體的大量元素是( 。
A、C P O S H N K Mg Ca
B、C H O N Ca P
C、B H O N S Zn
D、H O K S P Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的復(fù)制需要引物,其主要原因是( 。
A、可加快DNA的復(fù)制速度
B、引物可與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合
C、引物的5′端有助DNA聚合酶的延伸DNA鏈
D、DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì),采用那種方法催化受限制(  )
A、直接使用酶
B、使用化學(xué)方法結(jié)合的酶
C、使用固定化細(xì)胞
D、使用物理吸附法固定的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、催化①過程的酶是RNA聚合酶
B、④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈RNA結(jié)合
C、催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
D、如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與T之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月,日本大地震遇難人員遺體無法確認(rèn)身份的,事后的遺體辨認(rèn)可借助于DNA雜交技術(shù),即從遺體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取DNA,然后借助DNA雜交技術(shù)對遺體進(jìn)行確認(rèn).據(jù)此回答:
(1)為了確保辨認(rèn)的準(zhǔn)確性,需要克隆出較多的DNA樣品,這需借助PCR技術(shù).使用PCR技術(shù)的具體操作順序是:按配方準(zhǔn)備好各組分→
 
→離心使反應(yīng)液集中在離心管底部→設(shè)計好PCR儀的循環(huán)程序→進(jìn)行PCR反應(yīng).
請寫出上述實(shí)驗(yàn)操作順序空格中的實(shí)驗(yàn)步驟:
 
,該步操作應(yīng)特別注意的問題是
 

(2)如表所示為分別從死者遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體上的同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對情況進(jìn)行判斷,A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 

A組B組C組
遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬提供的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCACGGTAAGACG
(3)為什么從死者體細(xì)胞與死者家屬提供的其生前生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對?
 

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