分析 本題是對(duì)通過(guò)基因工程獲得抗煙草花葉病毒植株的考查,回憶教材中分析通過(guò)基因工程培育抗TMV的煙草的流程.
分析題圖:圖中①是由RNA形成DNA的過(guò)程,是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,目的基因獲得后需要用限制性內(nèi)切酶切割,獲得粘性末端,基因要表達(dá)還必須有啟動(dòng)子和終止子,因此經(jīng)過(guò)程②獲得的目的基因兩側(cè)應(yīng)含有限制酶的切割位點(diǎn)、啟動(dòng)子和終止子;過(guò)程③構(gòu)建了重組質(zhì)粒;過(guò)程④將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞;過(guò)程⑤受體細(xì)胞放在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),過(guò)程⑤采用的是植物組織培養(yǎng);培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還必須添加植物激素;過(guò)程⑥獲得轉(zhuǎn)基因植物要進(jìn)行檢測(cè),分子水平上檢測(cè)植株是否合成了相關(guān)蛋白,可以用抗原-抗體雜交的方法進(jìn)行檢測(cè);個(gè)體水平上可以用煙草花葉病毒感染該植株,看該植株對(duì)煙草花葉病毒是否具有抗性.梳理基因工程的過(guò)程解答.
解答 解:分析題圖可知,本題是通過(guò)基因工程培育抗TMV的煙草的流程,圖中①是由RNA形成DNA的過(guò)程,是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;目的基因獲得后需要用限制性內(nèi)切酶切割,獲得粘性末端;基因要表達(dá)還必須有啟動(dòng)子和終止子,因此經(jīng)過(guò)程②獲得的目的基因兩側(cè)應(yīng)含有限制酶的切割位點(diǎn)、啟動(dòng)子和終止子;由圖分析,受體細(xì)胞放在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),說(shuō)明構(gòu)建的重組質(zhì)粒上含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因;過(guò)程⑤采用的是植物組織培養(yǎng);培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還必須添加植物激素;分子水平上檢測(cè)植株是否合成了相關(guān)蛋白,可以用抗原-抗體雜交的方法進(jìn)行檢測(cè);個(gè)體水平上可以用煙草花葉病毒感染該植株,看該植株對(duì)煙草花葉病毒是否具有抗性.
故答案應(yīng)為:
反轉(zhuǎn)錄 限制酶 啟動(dòng)子和終止子 卡那霉素抗性
植物組織培養(yǎng) 植物激素
抗原-抗體雜交 接種煙草花葉病毒
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因工程的過(guò)程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被病原體侵染的細(xì)胞可以成為靶細(xì)胞 | |
B. | 靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡 | |
C. | 進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分 | |
D. | 靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息物質(zhì)的作用 | |
B. | 相鄰動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的接觸可能與信息交流有關(guān) | |
C. | 原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
A | 淀粉 | 班氏(斐林)試劑 | 紅色 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 藍(lán)綠色 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
D | 果糖 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不具有膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 無(wú)法在光學(xué)顯微鏡下觀察 | |
C. | 是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所 | |
D. | 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的一種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | B. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣 | ||
C. | 氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈 | D. | 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 生物信息 | D. | 行為信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
B.細(xì)胞器是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞同信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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