A. | 應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH | |
B. | 實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至室溫后,在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄 |
分析 1、培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成
(1)概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì).
(3)營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2、無菌技術(shù)的主要內(nèi)容
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行;
④實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.
解答 解:A、應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH,A正確;
B、實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸,以防止雜菌污染,B正確;
C、待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時,在酒精燈火焰附近倒平板,冷卻到室溫時培養(yǎng)基已經(jīng)凝固,C錯誤;
D、使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄,以防止雜菌污染環(huán)境,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)及接種和培養(yǎng),要求考生能夠掌握培養(yǎng)基配置的原則和方法,掌握微生物分離與培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù),難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
人劇烈運動后,隔一段時間血漿的pH會( )
A.大于7.45 B.遠小于7.35
C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 共生 | C. | 競爭 | D. | 捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①③細胞的分裂方式相同 | |
B. | 圖②細胞中的染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半 | |
C. | 圖③細胞中含2個四分體 | |
D. | 由圖④細胞可判斷出該生物的性別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行 | |
C. | 生物膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | |
D. | 生長激素的加工分泌過程體現(xiàn)了生物膜的功能特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
B. | RNA與DNA的分子由四種核苷酸組成,可儲存遺傳信息 | |
C. | 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸 | |
D. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌可能未導(dǎo)入質(zhì)粒 | |
B. | 導(dǎo)入大腸桿菌的可能是重組質(zhì)粒,也可能是質(zhì)粒 | |
C. | 可用含靑霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 | |
D. | 在含青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌 |
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