A、基因非編碼區(qū)對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少 |
B、重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導致毒蛋白的毒性喪失 |
C、抗蟲棉的抗蟲基因可避過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 |
D、轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體 |
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期 |
C、誘導胚胎干細胞分化的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞 |
D、胚胎工程的操作對象是受精卵,而不是生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治療性克隆可以克隆器官,治療疾病 |
B、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 |
C、造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的 |
D、如果通過轉基因技術,成功改進了某血友病女性的造血干細胞,使其凝血功能全部恢復正常.當她與正常男性結婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應一般會損傷組織 |
B、反應特點是發(fā)病迅速,反應強烈,消退較快 |
C、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞 |
D、過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)作物秸桿的“過腹還田” |
B、治坡、治溝、修梯田,發(fā)展林業(yè) |
C、礦山廢棄地的恢復 |
D、利用造紙廢棄的糖蜜制酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌 |
B、在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長 |
C、向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進破傷風桿菌的生長 |
D、在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分化程度較低,能分化成多種細胞 |
B、細胞內(nèi)水分減少,代謝速率較慢 |
C、有細胞周期,能無限增殖 |
D、細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用包埋法制備固定化酵母細胞 |
B、反應產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響 |
C、葡萄糖異構酶固定前后專一性不同 |
D、固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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