11.如圖表示某種特異性免疫過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)該圖表示體液免疫.圖中的免疫活性物質(zhì)是抗體.
(2)圖中細胞Ⅱ為記憶B細胞、細胞Ⅲ為漿細胞,細胞Ⅰ的成熟部位是骨髓.
(3)圖中表示二次免疫過程的是⑦⑧⑨.(填標(biāo)號)

分析 分析題圖可知,細胞Ⅰ是B細胞,細胞Ⅱ是記憶細胞,細胞Ⅲ是漿細胞,免疫活性物質(zhì)是抗體.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)該圖表示體液免疫.圖中的免疫活性物質(zhì)是抗體.
(2)圖中細胞Ⅱ為記憶B細胞、細胞Ⅲ為漿細胞,細胞Ⅰ表示B細胞,成熟部位是骨髓.
(3)圖中表示二次免疫過程的是⑦⑧⑨,記憶細胞在抗原的作用下,迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細胞,使得二次免疫反應(yīng)快而強.
故答案為:
(1)體液     抗體
(2)記憶B細胞      漿細胞      骨髓     
(3)⑦⑧⑨

點評 本題的知識點是體液免疫的過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于體液免疫過程的掌握是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生物學(xué)研究中,應(yīng)用同位素標(biāo)記法能實現(xiàn)研究目的是( 。
A.15N標(biāo)記脫氧核苷酸,證明DNA的分子結(jié)構(gòu)為規(guī)則的雙螺旋
B.35S標(biāo)記蛋白質(zhì),證明DNA是一切生物的主要遺傳物質(zhì)
C.18O標(biāo)記CO2,觀察光合作用吸收的CO2中O元素的去向
D.3H標(biāo)記胸腺嘧啶,證明通過轉(zhuǎn)錄過程合成RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.豌豆蚜(一種蚜蟲)和鱗翅目幼蟲(蝶、蛾的幼蟲)是利馬豆(又名“洋扁豆”)的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲.研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動物密度的變化,結(jié)果見表(單位:個/株,蔬果劑對以上動物無危害).下列相關(guān)說法,正確的是( 。
物種分組第7天第14天第21天
蟬大眼蝽對照組0.200.620.67
處理組0.200.100.13
豌豆蚜對照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲對照組1.001.310.82
處理組1.132.192.03
A.施用蔬果劑后,預(yù)測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈S型增長
B.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營養(yǎng)級
C.蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,全部被同化用于生長發(fā)育繁殖
D.蟬大眼蝽主要取食利馬豆,而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列液體屬于細胞外液的是( 。
(1)細胞質(zhì)基質(zhì) (2)線粒體基質(zhì)(3)細胞核基質(zhì)(4)膽汁 (5)唾液(6)尿液(7)汗液 (8)血漿 (9)淋巴 (10)組織液 (11)腦脊液.
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)C.(1)(2)(3)(4)(8)(9)(10)D.(8)(9)(10)(11)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白.不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能,如圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能.下列選項中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是( 。
A.圖1表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進出細胞
B.三個圖能夠說明膜蛋白控制物質(zhì)進出細胞時需要耗能
C.圖3表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學(xué)信息
D.圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1、圖2表示某二倍體生物(2n=4)體細胞中部分細胞的分裂圖象,圖3表示該生物體內(nèi)某細胞在分裂過程中,染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖.

(1)圖1中含有同源染色體的細胞有①②③④⑤(填編號).
(2)圖2細胞的名稱是初級精母細胞,若圖3為有絲分裂過程,則EF段對應(yīng)圖1中的細胞有①⑤(填編號).
(3)若圖3為減數(shù)分裂過程,則CD段既具有含同源染色體的細胞,又具有不含同源染色體的細胞.此時,細胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值小于M(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且能降低呼吸中樞對CO2的敏感性,因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用但又不會使病人上癮的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)該化合物稱為五肽肽化合物,基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,這些基本單位是以脫水縮合方式互相結(jié)合,這個過程發(fā)生在核糖體(細胞器)中.
(2)若將該物質(zhì)完全水解,需要水分子4個,水解后的產(chǎn)物有4種.水解時破壞的化學(xué)鍵是肽鍵.
(3)該化合物由4種基本單位在核糖體 (細胞器名稱 )上合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C.核糖體在tRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實驗步驟及相關(guān)圖解.
實驗步驟:
①把大量對鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進行培養(yǎng).
②待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進行培養(yǎng).
③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出.
請回答:
(1)配制培養(yǎng)基時除了滿足基本的營養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)、pH、氧氣的要求.
(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍,則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為黑色.由圖可知,1號培養(yǎng)基接種的方法為稀釋涂布平板法.
(3)對2和3進行比較,在2上找到與3上相應(yīng)的菌落,挑取其中一個菌落接種到含鏈霉素(含鏈霉素/不含鏈霉素)的培養(yǎng)基上,如果有較多的菌落出現(xiàn),則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之前(前/后).
(4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有頻率低/低頻性的特點.

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