A. | 觀察細胞中的染色體數(shù)目,實驗材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞 | |
B. | 在紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結(jié)果中,濾紙條上藍綠色的色素帶最寬,原因是葉綠素a在層析液中溶解度最高 | |
C. | 觀察植物細胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料 | |
D. | 探究促進生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實驗,其目的是減小實驗誤差 |
分析 1、觀察細胞有絲分裂時,應(yīng)選擇分裂能力旺盛的細胞作為實驗材料,如根尖分生區(qū)細胞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
3、開放的豌豆花的花藥減數(shù)分裂已經(jīng)完成,不能選用開放的豌豆花的花藥作為觀察植物細胞減數(shù)分裂的實驗材料.
解答 解:A、洋蔥表皮細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能觀察到染色體,A錯誤;
B、在紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結(jié)果中,濾紙條上藍綠色的色素帶最寬,原因是葉綠素a在層析液中含量最高,B錯誤;
C、開放的豌豆花的花藥減數(shù)分裂已經(jīng)完成,不能選用開放的豌豆花的花藥作為觀察植物細胞減數(shù)分裂的實驗材料,C正確;
D、探究促進生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實驗,其目的是找到最適NAA濃度范圍,以減少浪費,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了探究不同濃度生長索對插條生根的影響、色素的提取和分離、觀察細胞減數(shù)分裂等相關(guān)實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與純種抗銹病的小麥雜交 | B. | 與易染銹病小麥進行測交 | ||
C. | 與雜種抗銹病小麥進行雜交 | D. | 自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下可觀察到R2的長度較R1長 | |
B. | 這種變異可能導致翻譯過程提前終止 | |
C. | 一定會導致豌豆的種子形狀發(fā)生改變 | |
D. | 正常情況下配子中同時含有R1和R2基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 兩種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的數(shù)量變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降 | |
B. | 對大型動物遷地保護時,單位空間內(nèi)遷移的種群數(shù)量不宜過大 | |
C. | 研究土壤中小動物類群豐富度可采取標志重捕法 | |
D. | 在探究生長素類似物保進插條生根的最適濃度實驗中,選用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度應(yīng)較低,沾蘸法則正好相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖可以在線粒體中徹底氧化分解成CO2和H2O | |
B. | 性激素由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成 | |
C. | 光合作用的光反應(yīng)不一定在葉綠體的類囊體薄膜上進行 | |
D. | 動物細胞和植物細胞系統(tǒng)的邊界分別是細胞膜和細胞壁 |
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