下列有關(guān)人類(lèi)性染色體的敘述正確的是（　　）
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在有絲分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、正常男性的正常細(xì)胞在有絲分裂后期時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條X染色體
考點(diǎn)：伴性遺傳,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：人類(lèi)的性別決定類(lèi)型為XY型，XY為男性，XX為女性．在人的正常體細(xì)胞中，含1對(duì)性染色體和22對(duì)常染色體．
解答： 解：A、性染色體出現(xiàn)在所有得到體細(xì)胞中，包括性器官內(nèi)的性細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá)，只是表達(dá)的性狀與性別相關(guān)聯(lián)，如色盲基因，B錯(cuò)誤；
C、性染色體在減數(shù)分裂時(shí)才會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為，C錯(cuò)誤；
D、在有絲分裂間期染色體進(jìn)行了復(fù)制，所以正常男性的正常細(xì)胞在有絲分裂后期，姐妹染色單體分離后時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條X染色體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳、性別決定與減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力，尤其是不同性別的個(gè)體的染色體組成、性染色體在不同細(xì)胞中的存在等是很容易混淆的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)的正確操作分別是（　�。�
①向待測(cè)樣液中加入NaOH，振蕩              ②向待測(cè)樣液中滴加CuSO4，振蕩
③將CuSO4和NaOH混合后加入待測(cè)樣液，振蕩    ④水浴加熱．
A、①②；③④
B、③④；①②
C、③④；①②④
D、①②④；③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列遺傳系譜圖中，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示．如果Ⅱ6不攜帶致病基因，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
B、Ⅱ5的基因型為BBXAXa的可能性是
1
2
C、Ⅳn為女孩患兩種遺傳病的概率為
1
32
D、通過(guò)基因檢測(cè)可確定Ⅳn是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些心臟病有明顯的家族性，下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一個(gè)家系的遺傳系譜圖，其中Ⅲ11是患病少年．經(jīng)查，他母親的家族史上無(wú)該病患者．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）該病最可能的遺傳方式是
 
性遺傳，致病基因位于
 
染色體上．
（2）有人說(shuō)該少年經(jīng)手術(shù)治療后已經(jīng)康復(fù)，將來(lái)只要和一個(gè)正常女性結(jié)婚，他的子女就不會(huì)患此�。阏J(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？試簡(jiǎn)要說(shuō)明．
 
．
（3）在遺傳調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，該家族同時(shí)有紅綠色盲發(fā)生，患病少年的雙親色覺(jué)正常，他本人卻是色盲患者．該少年的基因型是
 
（兩種病的致病基因分別用A、a和B、b表示），他雙親的基因型分別是
 
；那個(gè)夭折的女孩（系譜中？所示）是色盲的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某家族患一種遺傳病的系譜圖（圖式：□正常男、○正常女、■患病男、●患病女）．分析該病不可能為（　　）
A、常染色體隱性遺傳
B、X染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、常染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某隱性遺傳病的發(fā)病率出現(xiàn)男性明顯高于女性的現(xiàn)象，則該遺傳病的致病基因位于（　�。�
A、常染色體上
B、X染色體上
C、Y染色體上
D、性染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的紅綠色盲是典型的伴X隱性遺傳�。铝杏嘘P(guān)該類(lèi)遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A、患者通常為女性
B、父母正常，女兒可能是患者
C、雙親若表現(xiàn)正常，則后代都正常
D、兒子的患病基因一定是由其母親傳遞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的性別決定為XY型，基因A、a位于X染色體的非同源區(qū)段，基因B、b位于X、Y染色體的同源區(qū)段，據(jù)此回答以下問(wèn)題：
（1）由基因A、a控制的基因型有
 
種，由基因B、b控制的基因型有
 
種
（2）基因A、a與B、b的遺傳是否遵循自由組合定律？
 
為什么？
 

（3）已知基因H、h位于性染色體上．現(xiàn)有雌雄顯隱性純合體若干，欲探究基因H、h是位于X染色體的非同源區(qū)段，還是X、Y染色體的同源區(qū)段，應(yīng)選用
 
交配，若后代
 
，則基因H、h是位于X染色體的非同源區(qū)段，若后代，
 
則基因H、h是位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人的大腦皮層的運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受到損傷，患者（　�。�
A、可看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，不能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想
B、可看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，自己會(huì)說(shuō)話(huà)，不能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想
C、可看懂文字，聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，自己會(huì)說(shuō)話(huà)，不能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想
D、可看懂文字，聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，能運(yùn)用詞語(yǔ)表達(dá)思想

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