檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)的正確操作分別是( 。
①向待測(cè)樣液中加入NaOH,振蕩              ②向待測(cè)樣液中滴加CuSO4,振蕩
③將CuSO4和NaOH混合后加入待測(cè)樣液,振蕩    ④水浴加熱.
A、①②;③④
B、③④;①②
C、③④;①②④
D、①②④;③④
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答: 解:(1)檢測(cè)還原糖:③將乙液CuSO4和甲液NaOH混合后加入待測(cè)樣液,振蕩→還需要④水浴加熱,才會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)檢測(cè)蛋白質(zhì):③雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液,所以順序是①向待測(cè)樣液中加入NaOH,振蕩→②向待測(cè)樣液中滴加CuSO4,振蕩,然后出現(xiàn)了紫色.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種跨膜方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)甲乙丙三種跨膜運(yùn)輸方式的名稱分別是甲
 
;乙
 
;丙
 

(2)與甲相比,丙方式的不同之處是
 

(3)與丙相比,乙方式的不同之處是
 

(4)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是哪種方式
 
,氨基酸進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞是哪種方式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是( 。
①同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同   ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞        ④自養(yǎng)型生物不一定是綠色植物
⑤植物細(xì)胞必定含葉綠體.
A、①③B、②⑤C、③⑤D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是( 。
①具有一定的流動(dòng)性 ②具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用  ③具有磷脂雙分子層、芫哂羞x擇透過(guò)性.
A、③①B、①④C、①②D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的一切生命活動(dòng)都離不開水,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種形式,代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量較多
B、自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一
D、細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在
B、核酸所含的元素主要是C、H、O、N、P
C、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和完善的描述正確的是( 。
A、1665年,英國(guó)科學(xué)家R?Hooke觀察了活細(xì)胞
B、17世紀(jì),荷蘭磨鏡技師A?van leeuwenhoek觀察了植物的木栓組織,并命名細(xì)胞
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)植物學(xué)家M?J?Schleiden和動(dòng)物學(xué)家T?Schwann
D、1858年,施萊登的朋友耐格里總結(jié)出:“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,正確的分析是( 。
A、父親是色盲,女兒一定是色盲
B、雙親色覺(jué)正常,子女色覺(jué)一定正常
C、圖中1、7是色盲基因的攜帶者
D、圖中1、4是色盲基因的攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類性染色體的敘述正確的是( 。
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在有絲分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、正常男性的正常細(xì)胞在有絲分裂后期時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條X染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案