如圖是人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
B、b細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
C、c細(xì)胞與d細(xì)胞均在胸腺中成熟
D、d細(xì)胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖．圖中a為靶細(xì)胞；b為效應(yīng)T細(xì)胞，能將靶細(xì)胞裂解死亡；c為T細(xì)胞，能將抗原呈遞給B細(xì)胞；d為B細(xì)胞，接受抗原刺激后會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，其中漿細(xì)胞能分泌抗體．
解答： 解：A、a是靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合，并將其裂解死亡，屬于特異性免疫（細(xì)胞免疫），A錯(cuò)誤；
B、b是效應(yīng)T細(xì)胞，不能產(chǎn)生抗體，B錯(cuò)誤；
C、c是T細(xì)胞，在胸腺中成熟，d是B細(xì)胞，在骨髓中成熟，C錯(cuò)誤；
D、d是B細(xì)胞，其受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組及免疫細(xì)胞的起源；識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)人體免疫的問題．
如圖1表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)．①②③④表示作用過程 （括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填字母或文字）．

（1）圖中細(xì)胞[
 
]為巨噬細(xì)胞，其吞噬病原體時(shí)，形成吞噬泡．吞噬泡和
 
（細(xì)胞器）融合，后者含有酶，能殺滅細(xì)菌等病原體并將其消化．此過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）圖中細(xì)胞[
 
]為漿細(xì)胞，它是有B淋巴細(xì)胞增殖分化而來的，下列關(guān)于這一細(xì)胞分化的描述中，正確的是
 
（多選）
A．漿細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞功能上的差異是由于兩者合成的蛋白質(zhì)不同
B．漿細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞形態(tài)上的差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
C．漿細(xì)胞膜表面無抗原受體是細(xì)胞分化的結(jié)果
D．當(dāng)相同病毒再次入侵時(shí)，漿細(xì)胞也可以分化為B淋巴細(xì)胞
（3）接種疫苗可獲得免疫力，請(qǐng)用箭頭（→）、文字以及圖1中相關(guān)細(xì)胞編號(hào)在如圖2所示的方框中寫出此過程．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細(xì)胞核是由[②]核液、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等部分構(gòu)成的．
（2）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 
．
（3）核膜由層
 
膜組成，其
 
層膜與[
 
]
 
膜相連，從而加強(qiáng)了
 
與
 
在生命活動(dòng)過程中的聯(lián)系．
（4）細(xì)胞核的生理功能是
 
的場(chǎng)所，是細(xì)胞
 
和
 
的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著
 
作用．
（5）在
 
（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D、增長(zhǎng)速率是固定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，至2013年4月初尚未有疫苗推出．下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　�。�
A、H7N9型禽流感病毒侵入后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C、患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、H7N9型禽流感病毒侵入后，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
  實(shí)例或現(xiàn)象 推測(cè)或解釋
A HIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物，青蛙的凈增長(zhǎng)量高于小白鼠 恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物
C 給家兔注射抗利尿激素，尿量明顯減少 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收
D 紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候 濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價(jià)值
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解，而不能使淀粉水解．這一事實(shí)說明了酶具有（　�。�
A、高效性B、多樣性
C、溫和性D、專一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，則下列表格中與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 無性生殖 二分裂 單克隆抗體 組織培養(yǎng)
B 氮循環(huán) 共生固氮 固氮菌 生物固氮
C 細(xì)胞分裂 有絲分裂 分裂間期 中期
D 免疫 特異性免疫 細(xì)胞免疫 淋巴因子
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于人體第一道免疫防線的有（　�。�
①巨噬細(xì)胞吞噬病原體形成吞噬泡 
②在皮膚上擦“蚊不�！狈乐刮孟x叮咬
③口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫對(duì)白喉?xiàng)U菌有抑制作用 
④皮脂腺分泌不飽和脂肪酸殺菌．
A、①③B、②④C、①②D、③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案