結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是

A．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

B．種群B在第3～7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

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科目：高中生物 來源：2016屆四川綿陽高三第一次診斷性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述不正確的是

A．用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用

B．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時，在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體

C．紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬，黃綠色帶離層析液最近

D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，上清液放射性強(qiáng)度與保溫時間呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物。科學(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體

B．構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞

C．海蛤蝓含有葉綠素

D．海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的說法錯誤的是

A．水具有緩和溫度變化的作用

B．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．Fe3+是血紅蛋白的主要成分

D．哺乳動物血液中Ca2+濃度過低會發(fā)生抽搐

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實驗探究。

（1）實驗步驟如下：

第一步：組裝如圖甲的滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步：對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組裝置外用37℃左右的水溶液維持溫度；_______。

第四步：兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

（2）在下表中填出該實驗可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

1組漏斗液面比2組高

①

②

低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，使物質(zhì)運(yùn)輸速率加快

③

④

（3）如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”，那么對于生物活細(xì)胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是： ；

（4）請在下圖上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，能進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是

A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

C．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞吸水能力逐漸加強(qiáng)

D．胰島素分泌到細(xì)胞膜外需要耗能

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項生物技術(shù)中，理論上對遺傳信息改變最小的是

A．經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動物

B．導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物

C．經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物

D．植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株

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同步練習(xí)冊答案