下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)始終不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖I所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）．圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖III所示．請(qǐng)回答：

（1）圖 I實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的試管無(wú)顏色變化，其余試管都有變化．這說(shuō)明距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)（或植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等）．預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色與藍(lán)色．
（2）圖 II中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）從圖 II中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D II所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔部分關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，較短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少．
（4）據(jù)圖 III分析，若X代表O2，在1klx的光照條件下，該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL．影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度．
（5）已知植物光合作用最適溫度為25℃，以下影響圖III中B點(diǎn)向右移動(dòng)的因素有ACD．
A．植物缺鎂
B．溫度上升為25℃
C．溫度低于15℃
D．CO2濃度下降
E．CO2濃度提高
（6）若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的圖中畫(huà)出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類的是

A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖

B．葡萄糖、淀粉、果糖

C．淀粉、脫氧核糖、乳糖

D．麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制，且位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A．1:1

B．2:1

C．3:1

D．8:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的多指（A）對(duì)正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)男性多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，含或可能含顯性基因A的共有幾項(xiàng)①精原細(xì)胞②成熟的紅細(xì)胞③初級(jí)精母細(xì)胞④次級(jí)精母細(xì)胞⑤精子⑥白細(xì)胞

A．2

B．3

C．4

D．5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，不正確的是

A．某一個(gè)體中，從父親傳下來(lái)A、B、C、D、E五個(gè)著絲點(diǎn)，從母親傳下來(lái)a、b、c、d、e五個(gè)著絲點(diǎn)，某一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A、B、C、D、E五個(gè)著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是1/32

B．只有進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂，可以進(jìn)行無(wú)性生殖的個(gè)體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂

C．在高等動(dòng)物體內(nèi)只有性腺中存在著正進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D．在觀察一種植物組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，可以判定這是植物花的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

B．在L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C．在A、F兩時(shí)期發(fā)生了染色體復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

D．在I時(shí)期DNA與染色體之比為2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．證明DNA是“注入”細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)，可用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B．侵染過(guò)程中的“合成”階段，以噬菌體的DNA為模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌細(xì)胞提供
C．噬菌體既可以用培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，也可以用大腸桿菌來(lái)培養(yǎng)
D．若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含31P的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為（　　）
A．抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管
B．渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C．抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞
D．渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素

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