如圖中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆細(xì)胞中染色體和基因的組成(Aa、Bb表示兩對等位基因分別控制兩對不同的相對性狀),請據(jù)圖回答:

(1)若甲豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一基因型為AB的花粉,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)花粉基因型分別是
 

(2)上述哪兩株不同豌豆親本雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1:3:1?
 

(3)若上述兩個(gè)不同親本相互雜交,后代表現(xiàn)型比為1:1,則有哪幾種不同的親本雜交組合?
 

(4)若甲細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期,則其基因型是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中共有兩對等位基因;乙圖中一對基因?yàn)轱@性純合,一對基因?yàn)榈任换;丙圖中一對基因?yàn)轱@性純合,一對基因?yàn)殡[性性純合;丁圖中一對基因?yàn)榈任换颍粚驗(yàn)殡[性性純合;各圖中的基因都分別位于兩對同源染色體上.
解答: 解:(1)由于一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)花粉,所以若甲豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一基因型為AB的花粉,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)花粉基因型分別是AB、ab、ab.
(2)兩株不同豌豆親本雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1:3:1的組合有兩種可能:AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.因此,甲和丁兩株不同豌豆親本雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1:3:1.
(3)由于Bb×bb的后代表現(xiàn)為1:1,而AA×Aa的后代表現(xiàn)型只有一種,所以圖中甲和丙、乙和丙、乙和丁等兩個(gè)不同親本相互雜交,后代表現(xiàn)型比都為1:1.
(4)由于細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制,所以細(xì)胞中基因也加倍.圖中甲細(xì)胞的基因組成為AaBb,所以復(fù)制后的基因型為AAaaBBbb.
故答案為:
(1)AB、ab、ab 
(2)甲和丁 
(3)甲和丙、乙和丙、乙和丁 
(4)AAaaBBbb
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律和基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、籽粒飽滿對籽粒皺縮為顯性,控制它們的三對基因自由組合.以純合的紅花高莖籽粒皺縮植株與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交,F(xiàn)2理論上為( 。
A、12種表現(xiàn)型
B、高莖籽粒飽滿:矮莖籽粒皺縮=15:1
C、紅花籽粒飽滿:紅花籽粒皺縮:白花籽粒飽滿:白花籽粒皺縮=3:1:3:1
D、紅花高莖籽粒飽滿:白花矮莖籽粒皺縮=27:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 功 能
A 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車間
B 中心體 在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動(dòng)
C 溶酶體 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌
D 核仁 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是人體有機(jī)物代謝過程模式圖.圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示代謝過程.

(1)寫出下列物質(zhì)名稱:A
 
  B
 
  E
 

(2)在①②③④過程中,產(chǎn)熱量最多的是過程
 
;
(3)促進(jìn)過程⑤、⑧、⑨、?進(jìn)行的激素主要有
 
(寫出2種).
(4)過程?產(chǎn)生的氨基酸不能完全滿足人體全部需求,這是因?yàn)?div id="442k0sk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)某人在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中的尿素含量低于正常值,請根據(jù)所學(xué)知識,對這一現(xiàn)象發(fā)生的可能性原因進(jìn)行解釋
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的部分示意圖,圖2為種間關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.在圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 

(2)在整個(gè)食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有
 
個(gè)營養(yǎng)級,它與蛇的關(guān)系是
 
,對應(yīng)圖2中的
 
.如果該綠色植物為豆科植物,則它與根瘤菌的關(guān)系是
 
,對應(yīng)圖2中的
 

(3)屬于三級消費(fèi)者的動(dòng)物有
 

(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?div id="ckeks2c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示)表現(xiàn)為白色.據(jù)此回答:
(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇
 
 
兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①補(bǔ)充完整以上程序.
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是
 

③F2植株中開黃花的占
 
,在這些開黃花的植株中黃色純合子占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況.該種植物的高度由兩對等位基因  F、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān).現(xiàn)挑選相應(yīng)的父本和母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),已知母本高60cm,父本高40cm,據(jù)此回答下列問題.
(1)若圖示細(xì)胞正處于某個(gè)分裂過程中,據(jù)圖判斷該細(xì)胞應(yīng)處于
 
分裂時(shí)期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體.
(2)F1的高度是
 
cm,F(xiàn)1測交后代中高度為50cm的植株出現(xiàn)的比例為
 

(3)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例總為
2
7
,請推測原因
 

(4)該種植物葉有毛與光滑無毛由兩對等位基因控制,且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉光滑.已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d,另一對等位基因?yàn)锳、a,則葉光滑的植物的基因型是
 
.請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換).
第一步:選擇基因型為AADD和aadd的母本和父本進(jìn)行雜交得到F1種子;
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其
 
交,得到子代種子.
第三步:種植第二步的后代種子,待其長出葉片,觀察統(tǒng)計(jì)
 

結(jié)果及結(jié)論:
 
,說明另一對等位基因不位于1、2號染色體上.
 
,說明另一對等位基因位于1、2號染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④液泡膜  ⑤液泡.
A、①②③④⑤
B、①②④⑤③
C、⑤④②③①
D、⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是( 。
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
②酶的活性與PH有關(guān)
③酶的催化效率很高
④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可以催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②③D、②③⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案