A. | 細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強度就越大,抗逆性也越大 | |
B. | 細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細胞器均可產(chǎn)生水 | |
C. | 相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時生成水最多的是糖類 | |
D. | 水分子的跨膜運輸方向是低濃度溶液→高濃度溶液 |
分析 1、自由水:細胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動的水.其主要功能:
(1)細胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、結(jié)合水:細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、代謝旺盛的細胞中,自由水所占比例增加.若細胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
解答 解:A、細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強度就越大,抗逆性越小,A錯誤;
B、細胞核不屬于細胞器,B錯誤;
C、相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時生產(chǎn)水最多的是脂肪,C錯誤;
D、水分子的跨膜運輸屬于自由擴散,方向是低濃度溶液→高濃度溶液,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是水的存在形式和功能,理解對于自由水與結(jié)合水比值與新陳代謝關(guān)系,掌握水的功能等是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 抗4-Bu親本來源 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
雄株 | 雌株 | ||
一 | 品系Ⅱ | 品系Ⅱ | 抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1 |
二 | 品系Ⅰ | 品系Ⅱ | 抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海蜇細胞中基因的堿基總數(shù)少于DNA的堿基總數(shù) | |
B. | 人類基因組測定的24條染色體上含有2萬多個基因 | |
C. | 大腸桿菌的DNA約含有470萬個堿基對,其基因共含有約440萬個堿基對 | |
D. | 人類基因的堿基數(shù)占DNA堿基總數(shù)的比例不到2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要高爾基體的加工 | |
B. | 該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 該菌在人類的細胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 該菌需氧呼吸的主要場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體不斷合成蛋白質(zhì)分子 | B. | 保持細胞完整性 | ||
C. | 線粒體不斷供能 | D. | 細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪分子中含H比糖類多,是細胞中直接能源物質(zhì) | |
B. | 存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖 | |
C. | ATP、核苷酸、DNA、核糖、磷脂的組成元素中都有C、H、O、N、P | |
D. | 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因交流是指生物個體之間的相互交配,阻斷基因交流意味著新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進化提供原材料 | |
C. | 誘導(dǎo)單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株即為可育良種 | |
D. | 通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率 |
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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對等位基因(G、g)控制,青色為顯性。雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制,非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制。現(xiàn)用非蘆花公雞(甲)和產(chǎn)白殼蛋的蘆花母雞(乙)進行相關(guān)實驗,請分析回答下列問題:
(1)將甲乙共同養(yǎng)殖,若雜交后代(F1)出現(xiàn)了產(chǎn)青殼蛋和產(chǎn)白殼蛋兩種類型的母雞,則甲的基因型為______,理論上F1中產(chǎn)青殼蛋母雞的比例為______。
(2)若要獲得純合的產(chǎn)青殼蛋母雞,首先應(yīng)選擇F1中基因型為_____的個體與親代中的______(填“甲”或“乙”)共同養(yǎng)殖,得到回交后代(BC1)。
如何從BC1中準確選擇符合要求的個體呢?你的實驗思路是:______。
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