【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動轉(zhuǎn)運過程

C. c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所

【答案】D

【解析】試題分析:由圖知甲狀腺泡細胞合成分泌性甲狀腺球蛋白過程有肽鍵產(chǎn)生,肽鍵由兩個氨基酸的—NH2—COOH縮合而成,其中—COOH提供HO原子, —NH2提供H原子,A正確。細胞內(nèi)碘濃度要高于細胞外血漿中的碘濃度且細胞又不斷吸收碘和碘以離子狀吸收,a是主動運輸,B正確。c過程是蛋白質(zhì)加工、修飾和分泌過程,故與之有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工)、高爾基體(再加工)、線粒體(供能),由于在c過程之前蛋白質(zhì)已合成,故不需核糖體,C正確。右圖中結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而核糖體才是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌進行細胞呼吸時,測得其釋放的CO2和消耗的O2之比為5:3,若以酵母菌單位時間內(nèi)消耗的葡萄糖的量來表示呼吸強度,此時

A. 酵母菌只進行無氧呼吸

B. 酵母菌只進行有氧呼吸

C. 酵母菌的有氧呼吸強度比無氧呼吸大

D. 酵母菌的無氧呼吸強度是有氧呼吸強度的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中,使用胰蛋白酶的目的是( )

A. 使動物組織分散為單個細胞進行培養(yǎng)

B. 去掉細胞壁成為原生質(zhì)體

C. 去掉細胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細胞融合

D. 促進蛋白質(zhì)水解為多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的褐眼對藍眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍眼,乙褐眼.由此得出的正確結(jié)論是( )

A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B.該夫婦生一個藍眼男孩的概率為

C.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

D.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】患過白喉的人,當白喉桿菌再次侵入人體時,體液免疫發(fā)揮作用的過程主要是

A.B細胞記憶細胞釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌毒素(

B.B細胞漿細胞與白喉桿菌毒素特異性結(jié)合

C.記憶細胞漿細胞釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素

D.記憶細胞漿細胞產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用化學試劑與糖類、脂肪、蛋白質(zhì)產(chǎn)生的顏色反應,可以探究生物組織的成分。下列關(guān)于實驗中測試成分、試劑及出現(xiàn)的顏色正確組合的是

A. 還原糖——斐林試劑——紫色

B. 脂肪——蘇丹染液——磚紅色

C. 蛋白質(zhì)——雙縮脲試劑——紫色

D. 蔗糖——斐林試劑——橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學發(fā)展史的敘述,正確的是(

A.科學家分離出致使水稻植株患惡苗病的物質(zhì),該物質(zhì)是細胞分裂素

B.達爾文注意到了植物具有向光性,該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均所致

C.史料記載用小便浸黃泥封樹枝則生根,現(xiàn)已從人尿中分離出IAA

D.史料記載木瓜釋放的可去除未熟紅柿澀味,現(xiàn)推測其為脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的敘述不正確的是( )

A. 大腸桿菌的染色體可在高倍顯微鏡下染色后觀察到

B. 病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C. 藍藻和綠藻都能進行光合作用

D. 細菌代謝速率極快,細胞膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是

A. 蛋白酶能催化所有的酶水解,導致其活性喪失

B. 與無機催化劑相比,酶的催化效率一定更高

C. 旺盛生長的葉肉細胞中,線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的ATP最多

D. 細胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應都由ATP水解供能

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