【題目】下列有關(guān)生物的敘述不正確的是( )
A. 大腸桿菌的染色體可在高倍顯微鏡下染色后觀察到
B. 病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C. 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用
D. 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
【答案】A
【解析】大腸桿菌是原核生物,原核生物沒(méi)有染色體,A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖后代,所以病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì),B正確;綠藻能利用葉綠體進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,但有藻藍(lán)素和葉綠素,也可進(jìn)行光合作用,C正確;細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞器膜,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測(cè)該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)
②蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)(下圖)
當(dāng)有核的一半分裂到16-32細(xì)胞時(shí),將其中一個(gè)細(xì)胞核擠入元核的一半
③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
④比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解
⑤探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)(下圖)
⑥薩克斯的實(shí)驗(yàn)(圖見(jiàn)下方)
⑦恩格爾曼的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在缺氧的環(huán)境中,a.在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光速照射水綿;b.將裝片暴露在光下。(見(jiàn)下圖)
(1)實(shí)驗(yàn)①的檢測(cè)試劑是雙縮脲,該試劑分為A液和B液,使用方法是:向甲試管加入2ml待測(cè)液,向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液,___________(選填X1,X2,Y1,Y2操作,X1操作:先將A液與B液各1ml等量混合,再加入待測(cè)液中并搖勻;X2操作:先向待測(cè)液中加入A液1ml,搖勻,再加入B液4滴并搖勻;Y1操作:50-65℃浴熱2min;Y2操作:不需加熱)。
(2)分析實(shí)驗(yàn)②的結(jié)果,能得出的結(jié)論是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③中,當(dāng)細(xì)胞濃度小于外界溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用不斷失水,由于___________,致使兩者逐漸離開(kāi),產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)④中2號(hào)與1號(hào)的結(jié)果可知,過(guò)氧化氫的分解需要_________能。分析比較3號(hào)與1號(hào)、4號(hào)與1號(hào)的結(jié)果可知,F(xiàn)e3+和過(guò)氧化氫酶都有____________的作用,從而加快過(guò)氧化氫分解的速率,由3號(hào)和4號(hào)結(jié)果對(duì)照可知,酶的這種作用比無(wú)機(jī)催化劑更顯著。
(5)實(shí)驗(yàn)⑤不能采用過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng),原因是______________.
(6)在⑦的設(shè)計(jì)中有許多巧妙之處,比如利用好養(yǎng)性細(xì)菌來(lái)確定__________等。該實(shí)驗(yàn)不但證實(shí)葉綠體照光能釋放氧氣,而且證實(shí)葉綠體是___________。
(7)這7個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪個(gè)或哪些不存在對(duì)照?_________________(填題干中實(shí)驗(yàn)編號(hào),若都存在對(duì)照,則填“都存在對(duì)照”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH
B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體
D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)材料的選擇關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇正確的是( )
A. 人的口腔上皮細(xì)胞可用于細(xì)胞中的DNA、RNA和線(xiàn)粒體的觀察實(shí)驗(yàn)
B. 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線(xiàn)粒體
C. 蛙的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
D. 淀粉酶用于探究pH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲曲線(xiàn)中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為________umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度__________(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_________(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是__________;細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。
(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是______℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)_________,為什么?_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A. 被病菌或病毒感染的細(xì)胞內(nèi)RNA都是轉(zhuǎn)錄來(lái)的
B. 在翻譯的過(guò)程中只需要mRNA -種核酸參與
C. 細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制時(shí)只需要DNA聚合酶
D. 雙鏈DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接排在外側(cè)構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉酶能使淀粉水解成麥芽糖,而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有( )
A. 高效性 B. 專(zhuān)一性
C. 不穩(wěn)定性 D. 種類(lèi)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的肝細(xì)胞分裂后期有40條染色體,則該生物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)期,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA分子數(shù)目依次是( )
A. 20、40 B. 20、20 C. 40、20 D. 40、40
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中,再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,則液面應(yīng)該下降
B. 該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的最適溫度”
C. 若30 min后液面沒(méi)有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸
D. 需設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對(duì)照
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