【題目】中國(guó)荷斯坦奶牛是由純種荷蘭牛與本地母牛經(jīng)多代雜交,長(zhǎng)期選育而成,具有體型大、產(chǎn)奶量高的特點(diǎn)。雌性奶牛一般在24月齡開(kāi)始產(chǎn)犢,牛犢出生時(shí)體重為40~50 kg,母牛隨即開(kāi)始泌乳。和牛是世界公認(rèn)的高檔肉牛品種,體型較小,肉質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富,牛犢出生時(shí)體重為30 kg左右。我國(guó)科研人員利用胚胎移植技術(shù),按下圖一所示流程操作,成功的培育了和牛這一優(yōu)良品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程中產(chǎn)生的精子需進(jìn)行________處理后方有受精的能力,過(guò)程中移植的早期胚胎處于_________期。為獲得同卵雙胎或多胎可對(duì)早期胚胎進(jìn)行__________ 操作。圖示過(guò)程中發(fā)生基因重組的是________(填序號(hào))。

(2)雌性荷斯坦奶牛作為胚胎移植的受體與雌性和牛相比具有的優(yōu)勢(shì)有____________。

(3)為保證和牛的品質(zhì),防止近親繁殖,需要對(duì)和牛進(jìn)行DNA檢測(cè)。目前常用“拔牛毛”的方法獲取帶毛囊的牛毛進(jìn)行檢測(cè),而不是直接剪取牛毛進(jìn)行檢測(cè),原因是____________________。DNA檢測(cè)首先需制備DNA熒光探針,過(guò)程如圖二所示,在DNA酶I作用下產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶I作用下,以熒光標(biāo)記的__________________為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

(4)牛是反芻動(dòng)物,消化道并不能分泌纖維素酶,但在其瘤胃中生活著大量的微生物,可以幫助牛消化纖維素,這些微生物與牛的關(guān)系是______________。

【答案】 獲胎 囊胚 細(xì)胞分割 1 2 產(chǎn)奶量大 牛毛中的DNA 脫氧核糖 互利共生

【解析】試題分析:分析圖一:圖中①表示精子的采集;②表示卵母細(xì)胞的采集;③表示體外受精過(guò)程;④表示胚胎移植過(guò)程。分析圖二:在DNA酶I作用下產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶I作用下,以熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

(1)采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理后才能參與受精;過(guò)程④中移植的早期胚胎含有囊胚腔,處于囊胚期,基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,因此圖示過(guò)程中發(fā)生基因重組的是①②。

(2)雌性荷斯坦奶牛作為胚胎移植的受體與雌性和牛相比具有的優(yōu)勢(shì)有分娩更加順利,新生牛犢存活率高;有利于荷斯坦奶牛產(chǎn)奶。

(3)目前常用“拔牛毛”的方法獲取帶毛囊的牛毛進(jìn)行檢測(cè),而不是直接剪取牛毛進(jìn)行檢測(cè),原因是毛囊細(xì)胞中存在DNA.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,因此合成DNA探針的原料是脫氧核苷酸。
(4)牛是反芻動(dòng)物,消化道并不能分泌纖維素酶,但在其瘤胃中生活著大量的微生物,可以幫助牛消化纖維素,這些微生物與牛的關(guān)系是互利共生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示女性月經(jīng)周期中溫度、激素和子宮內(nèi)膜的周期性變化。卵泡刺激素和黃體生成素是兩種促性腺激素。子宮內(nèi)膜的增厚為接受受精卵做準(zhǔn)備;如果卵未受精,血管豐富的子宮內(nèi)膜解體,形成月經(jīng);卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)排卵前后的體溫變化是_________,因此臨床上將該基礎(chǔ)體溫的改變作為判斷排卵日標(biāo)志之一。女性月經(jīng)周期中,體溫變化范圍較小,維持相對(duì)穩(wěn)定,這是在_________調(diào)節(jié)下_________的結(jié)果。

(2)排卵前,雌激素和孕激素由_________產(chǎn)生,月經(jīng)開(kāi)始時(shí),_________濃度的雌激素和孕激素引起_________分泌一種釋放激素,刺激_________產(chǎn)生__________________,作用于卵巢,促進(jìn)_________成熟,同時(shí)刺激該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生雌激素,雌激素的增加進(jìn)一步促進(jìn)LH和FSH的驟然釋放,誘發(fā)排卵。女性在月經(jīng)周期的第_________天左右排卵。

(3)排卵后的卵泡轉(zhuǎn)變?yōu)辄S體,黃體可進(jìn)一步產(chǎn)生雌激素和孕激素,這兩種激素表現(xiàn)為_________作用,以促進(jìn)_________,為_________做準(zhǔn)備;若卵未受精黃體開(kāi)始退化,孕激素和雌激素減少,增厚的子宮內(nèi)膜解體,月經(jīng)開(kāi)始。進(jìn)入新的月經(jīng)周期的原因是_________,該調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪發(fā)育成蛙過(guò)程中對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是

A. 中心體 B. 溶酶體 C. 線粒體 D. 高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.曲線可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B.曲線可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過(guò)程中自由水與結(jié)合水比值的變化

C.曲線可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D.曲線可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該圖中,A 表示______,該化合物含有____個(gè)肽鍵。

(2)該圖所示化合物的名稱是______;該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式____

(3)該圖中所示的氨基酸種類不同,氨基酸的種類是由______決定的。

(4)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA分子插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌。結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉(wèn)題:

1質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有: 答出兩點(diǎn)即可。而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。

2如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的細(xì)胞不能區(qū)分的,其原因是 ;并且 的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是 。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落,還需使用含有 的固體培養(yǎng)基。

3基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是( )

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪

B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取

C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn)(

A.隨機(jī)性 B.頻率高 C.多方向性 D.普遍性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)預(yù)防接種獲得免疫能力的原因主要是產(chǎn)生了哪種免疫細(xì)胞(

A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.漿細(xì)胞

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