A. | 只發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期 | B. | 發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | ||
C. | 發(fā)生在細胞分裂過程中 | D. | 發(fā)生在胚胎發(fā)育的整個過程中 |
分析 細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,是一種持久性變化,分化導(dǎo)致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的.
解答 解:AB、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,在胚胎發(fā)育時期達到最大限度,A錯誤;B正確;
C、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,C錯誤;
D、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步人老齡化階段 | |
B. | 2009年,中國人口出生率為12.3% | |
C. | 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進生殖細胞形成的激素 | B. | 消耗O2和釋放CO2的細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 控制血紅蛋白合成的基因 | D. | 控制胰島素合成的直接模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者所有的細胞分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體和染色體 | |
B. | 兩者細胞有絲分裂的末期,細胞內(nèi)高爾基體行使的功能相同 | |
C. | 兩者細胞有絲分裂的間期,細胞內(nèi)都有消耗氨基酸的脫水縮合反應(yīng) | |
D. | 兩者細胞內(nèi)一條染色體上出現(xiàn)等位基因都由基因突變引起 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是真核細胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解,下列敘述錯誤的是( )
A.①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C.通常在動植物細胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤
D.動植物細胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
I型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面表達異常的HLA-D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并殺死胰島B細胞.以下說法錯誤的是( )
A.上述過程屬子細胞免疫 B.Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C.上述過程不需吞噬細胞參與 D.I型糖尿病屬于自身免疫病
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