精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是

A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

B．自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越弱

C．不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性一般不同

D．減輕對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用，可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．基本組成單位是脫氧核苷酸
B．由人體中的A、T、G3種堿基構成的核苷酸共有6種
C．脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性
D．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的是水解DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌在有氧條件下吸收葡萄糖進入線粒體氧化分解
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能
C．正常情況下生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
D．中心體參與郁金香根尖分生區(qū)細胞增殖時紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳．下列有關分析中不正確的是（　�。�
A．甲病是X染色體隱性遺傳病
B．I1和I2的基因型相同
C．II5和  II9的基因型不能完全確定
D．II7和  II8生第二個孩子是健康女孩的概率為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震，據不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103kJ/(m2·y)]，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結構示意圖。請據圖分析回答問題：

（1）如圖1所示，該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的太陽能總量是 kJ/(m2·y)，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %(保留一位小數)。

（2）圖1中A表示 ，圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是 。

（3）由于植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，為減輕植被恢復的壓力，除生產者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入。計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為 。

（4）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有 。

（5）圖3中含有 條食物鏈，生物B、C的種間關系為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯誤的是

A．果醋制作所需要的適宜溫度最高

B．果醋發(fā)酵過程必須保證氧氣的供應

C．人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質更好的產品

D．使用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因工程與蛋白質工程的敘述，正確的是

A．蛋白質工程可合成自然界原本不存在的蛋白質

B．蛋白質工程完全不同于基因工程

C．基因工程需對基因進行操作，蛋白質工程不對基因進行操作

D．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平操作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學觀察細胞有絲分裂的4塊裝片1～4號，則最可能表示動物細胞有絲分裂前期的是（　�。�
A．1號，中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列
B．2號，細胞中部形成了細胞板
C．3號，細胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列
D．4號，細胞膜從中部向內明顯凹陷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點．
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等參與下，發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發(fā)光強度成正相關．
實驗步驟：
一、ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
二、ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量．請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的空間結構被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質中，屬于反應物的是熒光素．
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖．
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L的熒光素酶和70mg/L的熒光素溶液（過量）溶液進行實驗．
②結果表明：圖中e點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度．圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為ATP全部水解（或ATP數量限制）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案