為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如下圖，回答問題：

（1）光合作用中，催化三碳化合物還原的酶存在于__________________中。

（2）據(jù)圖分析，a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是___________；在紅光條件下，C02濃度為300ul•L—1時，對葡萄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的C02量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取___________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的______________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（4）在溫室中增施農(nóng)家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面農(nóng)家肥含有無機(jī)鹽；另一方面農(nóng)家肥中的有機(jī)物被分解者降解時會 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中幾種化合物的含量，以下按圖中①②③④順序排列相對應(yīng)的是（ ）

A. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械?Fe2＋進(jìn)入人體后能

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．參與紅細(xì)胞血紅蛋白的形成

D．促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的問題。

（1）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中利用了______________菌的發(fā)酵作用，需將溫度控制在______________。

（2）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有發(fā)酵醋的雜菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？________（填“能”或“不能”）。在酸性條件下，可用 來檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。

（3）腐乳制作利用毛霉產(chǎn)生的 能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和________________。加鹽腌制的主要目的是 ，使豆腐塊變硬；同時還能 _____ ，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是( )

A．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都將導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變

C．可遺傳變異均可借助光學(xué)顯微鏡觀察到

D．如果某人體細(xì)胞中沒有致病基因，那么該人不可能患遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系，下列有關(guān)曲線的敘述錯誤的是（ ）

A. b代表光下植物有機(jī)物積累量

B. a的大小與外界溫度有關(guān)

C. n點(diǎn)之后植物呼吸CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)

D. 若長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物仍能正常生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 通過該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會發(fā)生可逆的形變

C. 該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K＋

②腎小管對葡萄糖的重吸收

③血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A. ①②③④ B. ①②

C. ①②③ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案