下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　�。�
A、甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B、線(xiàn)粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：據(jù)題干信息分析，能使細(xì)胞中ADP含量增加，這是消耗能量的過(guò)程．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需消耗能量；線(xiàn)粒體中[H]與O2結(jié)合生成水、細(xì)胞基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸是產(chǎn)生能量的過(guò)程；葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖是消耗能量的過(guò)程．
解答： 解：A．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)輸是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，故A錯(cuò)誤；
B．線(xiàn)粒體中[H]與O2結(jié)合生成水，釋放大量的能量，一部分存儲(chǔ)在ATP中，故B錯(cuò)誤；
C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖，需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，故C正確；
D．細(xì)胞基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸，釋放少量能量，一部分形成ATP，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查新陳代謝的能量?jī)?chǔ)存和消耗的相關(guān)知識(shí)，相對(duì)綜合，可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，其功能受神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)多種機(jī)制的調(diào)節(jié)．請(qǐng)分析并回答：
（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，會(huì)引起甲狀腺分泌的甲狀腺激素
 
，機(jī)體細(xì)胞
 
，加速產(chǎn)熱．
（2）甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退．現(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過(guò)給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素濃度來(lái)鑒別病變的部位，測(cè)定結(jié)果如表．
促甲狀腺激素濃度（Mu/L）
注射前 注射后
健康人 ＜10 10-40
甲 ＜10 10-40
乙 ＜10 ＜10
由上述結(jié)果可以推測(cè)甲、乙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
．
（3）激素只能特異性地作用于
 
，這與細(xì)胞具有特定的受體有關(guān)．在某些患者體內(nèi)存在促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體
 
，從而促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致患者甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法的描述中正確的是（　�。�
①觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
②在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
③番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
④顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi)
⑤在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇提取色素．
A、③⑤B、②⑤C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B、遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì)
D、胰島素基因的表達(dá)過(guò)程中，翻譯由啟動(dòng)子開(kāi)始，到終止子結(jié)束

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示新型單克隆抗體的制備過(guò)程，供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、經(jīng)酶A處理后（Ⅰ）與質(zhì)粒具有相同的粘性末端
B、（Ⅱ）是已免疫的B淋巴細(xì)胞
C、（Ⅲ）既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體
D、該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草的抗除草劑基因和載體
B、用DNA連接酶連接經(jīng)切割花葉病毒的核酸
C、將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進(jìn)植物增高
②植物組織培養(yǎng)中植物激素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化
③燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無(wú)法生長(zhǎng)．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素--促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某研究性學(xué)習(xí)小組為研究光合作用的條件和影響因素所做的一組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析：

①如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程最能證明的是
 
．
②將一枝黑藻放在水中，如圖示，改變燈與燒杯的距離測(cè)定光合作用的強(qiáng)度變化（通過(guò)計(jì)算藻枝放出的氣泡數(shù)來(lái)測(cè)定光合作用的強(qiáng)度）．本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
③現(xiàn)補(bǔ)充如下藥品及器材：燒杯、酒精等、石棉網(wǎng)、碳酸氫鈉溶液+稀醋酸（二氧化碳緩沖液）、自來(lái)水、乙醇、碘液，利用（2）小題中的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助設(shè)計(jì)（補(bǔ)充完成）一個(gè)實(shí)驗(yàn)“證明光合作用需要二氧化碳”．
a觀察（評(píng)價(jià)）因子是
 
．
b實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
第四步：將黑藻用酒精脫色，清水漂洗，用碘液處理后，制成臨時(shí)裝片，觀察葉綠體顏色．
c實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在顯微鏡下觀察，A裝置中的黑藻的葉綠體呈藍(lán)色，B裝置中的黑藻的葉綠體呈淡黃色．
d結(jié)論：
 
．

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