實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素則抑制根系生長．有關(guān)解釋合理的是（ ）

A．生長素與乙烯可以相互轉(zhuǎn)化

B．較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同

D．生長素對乙烯進行負反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B．緩沖物質(zhì)的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C．若某種病毒破壞吞噬細胞,則其只影響特異性免疫過程

D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜。這種物質(zhì)出入細胞膜的方式是

A．自由擴散 B．協(xié)助擴散

C．主動運輸 D．胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防治果實脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長起休眠時間以利于儲存

C．在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能延緩葉片變黃

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

①毛細血管壁破損②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足③淋巴管阻塞

④花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表述,哪一項是不正確的（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久

C．內(nèi)分泌腺會直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提倡保護野生生物資源時，保護的重點不在于保護野生生物資源的（ ）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．商品價值

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的描述，不正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)都是DNA

B．蛋白質(zhì)合成場所都相同

C．都能以ATP為直接能源物質(zhì)

D．所含化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型是（ ）

A．甲為AAbb，乙為aaBB B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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同步練習(xí)冊答案