【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（??? ）

A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B.鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

【答案】D

【解析】

人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，環(huán)境因素會對遺傳病產(chǎn)生影響。鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是控制合成血紅蛋白分子的基因的堿基對發(fā)生了替換（A∥T→T∥A）。貓叫綜合征是人類的第5號染色體部分缺失引起。調(diào)查某種遺傳病，應選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病。

A、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，同時受環(huán)境影響，A正確；

B、鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變，B正確；

C、貓叫綜合征是5號染色體部分缺失引起的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C正確；

D、調(diào)查人群中的遺傳病應選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽毛綠色和黃色是一對相對性狀。已知綠色鸚鵡與黃色鸚鵡交配，所得F1中綠色：黃色＝1：1。讓F1中的綠色鸚鵡彼此交配，其后代表現(xiàn)型及比例為綠色：黃色＝2：1。下列敘述正確的是

A.F1中的綠色鸚鵡彼此交配產(chǎn)生的綠色鸚鵡中既有雜合子又有純合子

B.綠色鸚鵡自由交配多代，每一代中總會出現(xiàn)一定比例的黃色鸚鵡

C.黃色鸚鵡中既有純合子又有雜合子

D.鸚鵡的黃色羽毛性狀由顯性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素（INF）通過與細胞表面相應受體結(jié)合，誘導細胞產(chǎn)生抗病毒蛋白而實現(xiàn)其抗病毒作用。科研人員將人的INF受體基因?qū)胄∈蠹毎麅?nèi)，在小鼠細胞中高效表達INF受體，從而提高了小鼠對INF的敏感程度，增強了其抗病毒能力。請回答下列問題：

（1）獲取INF受體基因時，需要提取人體細胞中的mRNA，再加入______酶合成cDNA。提取人體細胞的mRNA時需要加入RNA酶抑制劑，以避免________。與基因組文庫相比，cDNA文庫中的____________（填“部分基因”或“全部基因”）可以在不同物種間交流。

（2）利用PCR擴增目的基因時，在DNA雙鏈解開后，要適當降低體系溫度，目的是___________。

（3）將含有INF受體基因的重組載體導入小鼠細胞的方法為___________，其受體細胞一般是___________。若要判斷INF受體基因是否成功被導入受體細胞，需要利用基因探針進行檢測，基因探針指的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未改變

B.在雞蛋清中加入一些食鹽就能柝出蛋白質(zhì)，此時，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)并未改變

C.雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，易被酶水解

D.蛋白質(zhì)被徹底水解后，與雙縮脲試劑混合，不會發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)低溫誘導染色體加倍的實驗敘述正確的是（?? ）

A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色：龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命�，F(xiàn)有一野生型青蒿種群，請分析回答:

（1）青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生進化?___________ ，判斷依據(jù)為____________。

（2）低溫處理野生型青蒿(二倍體)可獲得四倍體植株，低溫的作用原理是___________。四倍體青蒿與野生型青蒿_______________(填“是”或“不是”)同—物種，原因是________________。

（3）新物種產(chǎn)生的三環(huán)節(jié)是：___________，__________和隔離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的說法錯誤的是（??? ）

A.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用及其重要。

B.生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜、皮膚黏膜等。

C.生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)。

D.生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜上常附著某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以適應其功能。下列相關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜的外膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈的加工

B.顫藻類囊體薄膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能

C.葉綠體基粒上含少量DNA，有利于攜帶遺傳信息

D.蛙的成熟紅細胞的線粒體內(nèi)膜上附著與細胞呼吸有關(guān)的酶，有利于[H]的氧化

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