【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A．雜交時，須在花成熟前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時，須在花成熟前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應(yīng)套袋

【答案】C

【解析】

試題分析：雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，防止自花傳粉，A正確；自交時，不能去除雌蕊和雄蕊，否則無法自交，B正確；雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊，防止自花傳粉，B正確；人工授粉后，應(yīng)套袋，防止外來花粉的干擾，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視．用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如圖實驗．請回答：

（1）用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在 條件下的毒性更強．實驗中需要使用血細胞計數(shù)板和 對小球藻進行計數(shù)．

（2）用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結(jié)果如圖乙．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等．

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．

第二步：A、B組中的實驗組都分別加 ，對照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件 ，培養(yǎng)10min后，檢測各個錐形瓶中 的變化．

③實驗結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實驗數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/Lmin溶解氧．

④綜上研究，可得出實驗結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 、 和 原理。

（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如下圖所示：

①在圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。

②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響? 。

（3）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析，下列不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理進行分析：

①該結(jié)論是否正確? 。

②為什么? 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體通過新陳代謝不斷進行自我更新主要指

A．生物個體的不斷更新 B．細胞成分的不斷更新

C．生物種族的不斷更新 D．細胞個體的不斷更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A與B相比，B特有的結(jié)構(gòu)是__________________________（填細胞器）。

（2）若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是__________________（填細胞器）。；B圖細胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________________________。

（3）A、B、C、D四種生物中與其它三種有明顯區(qū)別的是______，其自身蛋白質(zhì)合成的場所是________。

（4）A、B、C共有的細胞器是 。將A放入0．3mol/L的KNO3溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象的過程中，物質(zhì)進出細胞的方式依次________________。

（5）上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米技術(shù)將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi)，可對DNA分子進行超微型基因修復(fù)，把至今尚令人類無奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對DNA的修復(fù)，屬于

A. 基因互換 B. 基因重組 C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于酶的固定方式的是（ ）

A．將酶包埋在細微網(wǎng)格中

B．將酶相互連接起來

C．將酶吸附在載體表面

D．將酶加上糖衣做成膠囊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕�，使番茄的耐寒能力大大提高。在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，下列操作不合理的是

A. 可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達載體導(dǎo)入番茄體細胞

C. 利用選擇性培養(yǎng)基對構(gòu)建的基因表達載體直接篩選

D. 在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄植株

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