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某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖， 下列有關實驗分析錯誤的是（ ）

A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率

B．當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型

C．de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏

D．本實驗中不存在對照，統(tǒng)計酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調節(jié)的敘述，其中不正確的是（ ）

A．細胞外液滲透壓下降，腎小管加強對水分的重吸收

B．體內失水過多，抗利尿激素分泌量增加

C．大量流汗后，應及時補充淡鹽水

D．皮膚毛細血管舒張，人體散失的熱量增加使體溫下降

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述，錯誤的是（ ）

A．與自然發(fā)酵相比，人工接種菌種不易被雜菌污染

B．較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵

C．鹽的用量、酒的種類和用量、溫度等均會影響腐乳風味

D．果酒、果醋和腐乳制作的微生物細胞呼吸產生CO2的場所都是細胞質基質

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．視網膜和角膜是生物膜系統(tǒng)

B．膜蛋白在細胞膜兩側呈不對稱分布

C．大多數(shù)膜蛋白在生物膜中可以運動

D．生物膜相互協(xié)作，共同完成細胞生理功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長的曲線。下列有關種群數(shù)量增長曲線及其應用的敘述正確的是 （ ）

A．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行

D．當種群數(shù)量達到e點后，種群增長率為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A．荔枝樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是（ ）

A．圖l中甲處膜內的鉀離子濃度比乙處低

B．圖2測量裝置所測電壓為+70mV

C．圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉

D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一區(qū)域m、n兩物種的資源利用曲線（縱、橫坐標分別表示被m、n兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類）。其中表述正確的是（ ）

A．曲線不重疊時，m與n不存在競爭

B．b越大，生物適應環(huán)境的能力越弱

C．m、n將呈現(xiàn)“J”型增長

D．d<b時，M與N種間競爭激烈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與體液調節(jié)相比，神經調節(jié)的特點是

①反應速度緩慢 ②作用范圍廣泛 ③作用時間短暫 ④作用途徑是反射弧

A．①② B．③④ C．②③ D．②③④

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