關(guān)于下列圖示的說法，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖1的①中A占23％、U占25％，則DNA片段中A占25％

C．圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在大多數(shù)動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑤⑦⑧過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　�。�
A．擠壓使細(xì)胞死亡B．射線殺死細(xì)胞
C．成熟的白細(xì)胞死亡D．化學(xué)藥品使細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列糖類中屬于單糖的是（ ）

A．蔗糖 B．核糖 C．乳糖 D．麥芽糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合細(xì)胞學(xué)說的是（ ）

①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中，不正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添和缺失叫做基因突變

B．非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C．單倍體育種能明顯縮短育種的年限

D．采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示生理過程的敘述，正確的是（ ）

A．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物，主要通過種子進(jìn)行繁殖，其種子具有休眠特性．某實(shí)驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測試．測試方法為，從各組處理結(jié)束開始測試，每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率，共測6次，結(jié)果如圖A所示．表明低溫保濕時(shí)間越長（適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強(qiáng)．

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用溶液不同濃度（0、100、200、400、800 mg/L）的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示．實(shí)驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有的作用．
（3）如表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化．
葉片發(fā)育情況葉面積
（最大面積的%）		總?cè)~綠素含量（mg/g．fw）氣孔相對(duì)開
放度（%）		凈光合速率
（μmolCO2/m2．s）
A新葉展開前21---2.9
B新葉展開中851.1561.7
C新葉展開完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注：“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：
Ⅰ：葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的較少；
Ⅱ：由于，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低．Ⅲ：除上述因素外，你認(rèn)為葉面積數(shù)值較低，也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低．
②A葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因?yàn)槠浜粑饔茫?xì)胞呼吸、有氧呼吸）強(qiáng)于光合作用所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)為探究低溫誘導(dǎo)檀物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度．用洋蔥（2n=16）為實(shí)驗(yàn)    材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
I．實(shí)驗(yàn)步驟：
①洋蔥根尖培養(yǎng)：在常溫（25℃）下，將若干洋蔥用清水培養(yǎng)3～5天，待根長至約1厘米時(shí)隨機(jī)分為4組．
②低溫誘導(dǎo)處理：將3組實(shí)驗(yàn)材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中，對(duì)照組在25°C下培養(yǎng)，每隔12小時(shí)從各組中取出部分新生根尖制片、鏡檢．
③制片、鏡檢過程如下：

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有4℃處理組在第四次取樣鏡檢時(shí)，根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞，其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞．
請(qǐng)回答：
（1）圖中A代表的步驟是（清水）漂洗．目的是洗去鹽酸，便于染色
（2）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)染色體染色還可以用龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）染料．實(shí)驗(yàn)過程中用解離液解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開_．
（3）在12℃下培養(yǎng)根尖，分生區(qū)一直沒有出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞，原因是該溫度不會(huì)抑制紡錘體的形成．
（4）已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細(xì)胞能（能、不能）進(jìn)行正常的細(xì)胞分化．
（5）若某溫度下染色體加倍的洋蔥根尖細(xì)胞周期為20h，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，則分裂期細(xì)胞可能含有32或64條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有一個(gè)男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都是色覺正常．該男孩色盲基因的傳遞過程是（　�。�
A．祖父--父親--男孩B．外祖父--母親--男孩
C．祖母--父親--男孩D．外祖母--母親--男孩

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