分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:I.由于將3組實(shí)驗(yàn)材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理,說(shuō)明都是實(shí)驗(yàn)組,所以對(duì)照組應(yīng)在常溫(25℃)下進(jìn)行.
Ⅱ.(1)臨時(shí)裝片制作的步驟為解離→漂洗→染色→制片,所以圖中A代表的步驟是漂洗,目的是洗去鹽酸,便于染色.
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)染色體染色還可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液等堿性染料,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用解離液解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi),便于壓片.
(3)在12℃下培養(yǎng)根尖,分生區(qū)一直沒(méi)有出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞,可能的原因是該溫度相對(duì)不低,不會(huì)抑制紡錘體的形成.
(4)已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行正常的細(xì)胞分化.
(5)該生物體細(xì)胞含有16條染色體,經(jīng)過(guò)低溫誘導(dǎo)加倍后為32條染色體,在分裂前期、中期和末期細(xì)胞中含有32條染色體,而后期細(xì)胞含有64條染色體,因此可能含有32或64條染色體.
故答案為:
I.②25°C(常溫)
Ⅱ.(1)(清水)漂洗 洗去鹽酸,便于染色
(2)龍膽紫溶液(醋酸洋紅液) 使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)
(3)該溫度不會(huì)抑制紡錘體的形成
(4)能
(5)32或64
點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:多選題
胰島素是具有51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),其中A鏈21個(gè),B鏈30個(gè)。其加工成熟過(guò)程如下圖所示。
(1)位于A鏈氨基端的甘氨酸是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸,其結(jié)構(gòu)式是_______;圖中的-SH包含于氨基酸的_______中。
(2)胰島素的合成起始于_______上,然后依次通過(guò)_______、_______的加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外,_______為上述過(guò)程提供大量能量。(以上填寫(xiě)細(xì)胞器名稱)
(3)若參與形成胰島素的氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量是131,則胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占25%
C.圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在大多數(shù)動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑤⑦⑧過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1 | |
B. | 某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比將保持不變 | |
C. | 二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒均變小 | |
D. | 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄都屬于無(wú)子果實(shí),但無(wú)子西瓜不可育,其無(wú)子性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無(wú)子番茄可育,其無(wú)子性狀能穩(wěn)定遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶、雄性激素、抗體 | B. | 胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素 | ||
C. | 雄性激素、載體、酶 | D. | 甲狀腺激素、維生素D、雌性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,其血紅蛋白合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用 | |
D. | 蘑菇、酵母菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素、性激素 | |
B. | 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因 | |
C. | 核糖、核糖核苷酸、核糖核酸 | |
D. | 腺苷三磷酸、脫氧核糖核酸、核糖核酸 |
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