下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作，不正確的是（ ）

A．培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理

B．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

C．取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前要將試管輕輕震蕩，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D．使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，需先滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶引起透明帶反應(yīng)
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B．內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C．無(wú)機(jī)鹽以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
D．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是（ ）

A．赤霉素和生長(zhǎng)素 B．脫落酸和細(xì)胞分裂素

C．赤霉素和脫落酸 D．生長(zhǎng)素和乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是（ ）

A．胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞使肝糖原分解

B．侵入機(jī)體的病原體被吞噬細(xì)胞吞噬

C．口服多酶片促進(jìn)對(duì)食物的消化

D．寒冷刺激使皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性血管收縮反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于抗原物質(zhì)的是（ ）

A．卡介苗 B．破傷風(fēng)抗毒素

C．麻疹疫苗 D．白喉類毒素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，下列等式中不可能成立的是（ ）

A．B2=A×（10%﹣20%） B．A=F+B1+C1+D1+E1

C．A﹣（B1+B3）=Cl+C2+C3 D．C3=B2×（80%﹣90%）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果酶的數(shù)量一定，下列哪個(gè)圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物濃度的數(shù)量關(guān)系（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酵母菌的敘述，不正確的是（ ）

A．酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B．酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，也可以進(jìn)行孢子生殖

C．酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案