關(guān)于酵母菌的敘述，不正確的是（ ）

A．酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B．酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，也可以進(jìn)行孢子生殖

C．酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可無(wú)氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)操作，不正確的是（ ）

A．培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理

B．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

C．取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前要將試管輕輕震蕩，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D．使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，需先滴加培養(yǎng)液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析不正確的是（ ）

A．曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸，曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸

B．曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白

C．曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限

D．溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

泡菜是人們廣泛喜愛(ài)的一種菜肴。但在腌制過(guò)程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，亞硝酸鹽與胺類(lèi)結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學(xué)課外研究小組為探究泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時(shí)期。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇，分別加入等量的新鮮蔬菜；②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液；③封壇前分別測(cè)量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量；④封壇，并置于15～20 ℃環(huán)境中；⑤以后每隔4 d測(cè)量一次，直至泡菜能夠食用為止，周期約為16 d。所得數(shù)據(jù)如下表所列：

亞硝酸鹽含量/（mgkg －1 ）

封壇前

第4d

第8d

第12d [來(lái)]

第16d

1號(hào)壇

0.15

0.6

0.2

0.1

0.1

2號(hào)壇

0.15

0.2

0.1

0.05

0.05

3號(hào)壇

0.15

0.7

0.6

0.2

0.2

請(qǐng)根據(jù)上述情況，回答下列問(wèn)題。

（1）在該項(xiàng)研究中，要同時(shí)取同樣處理的3只壇的目的是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是________________（舉出一種即可）。

（3）仔細(xì)分析上述主要研究步驟，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)研究中缺乏對(duì)照組，對(duì)照組主要設(shè)計(jì)思路是_______________________________________________________。

（4）試在下圖中以坐標(biāo)曲線表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)曲線得出合理結(jié)論。

根據(jù)曲線得出的結(jié)論： _____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在腐乳制作過(guò)程中，影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有幾項(xiàng)？

①鹽的用量

②酒的種類(lèi)和用量

③發(fā)酵時(shí)間

④發(fā)酵溫度

⑤香辛料的種類(lèi)和用量

⑥豆腐含水量

⑦盛豆腐的容器大小

A．4項(xiàng) B．5項(xiàng) C．6項(xiàng) D．7項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于果醋制作的敘述錯(cuò)誤的是

A．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，醋酸桿菌是單細(xì)胞原核生物

B．醋酸菌對(duì)氧氣的含量敏感，因此其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰�，再將乙醛變�(yōu)榇姿?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（二）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，B、D、F均為消費(fèi)者據(jù)，圖分析正確的是（ ）

A．E表示生產(chǎn)者，缺少的箭頭是C→A

B．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B→C，其中C可利用的能量最少

C．若B獲得的總能量為bKJ，則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量

D．若減少E的數(shù)量，將有助于緩解溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物所吸收的N元素，可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉、纖維素、蔗糖B．核苷酸、抗體、糖原
C．載體蛋白、淀粉酶、DNAD．DNA、麥芽糖、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程示意圖，圖乙是該動(dòng)物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中①過(guò)程主要發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核中，催化該過(guò)程的主要的酶是RNA聚合酶；在⑥上合成②的過(guò)程稱(chēng)翻譯，該過(guò)程需要tRNA作為運(yùn)輸工具．已知該工具上的反密碼子是CAG，則轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA的DNA分子的模板鏈上的堿基是CAG．如果轉(zhuǎn)錄mRNA的
DNA分子中的堿基發(fā)生的了基因突變，不一定（能\不能\不一定）引起生物性狀的改變．
（2）由圖乙可知，②和③（填序號(hào)）構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架；結(jié)構(gòu) ④的名稱(chēng)是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．圖中⑥在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左．
（3）已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基，則最多可構(gòu)成4a種排列順序；若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè)，則其連續(xù)復(fù)制4次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為15（a-m）．人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖甲和圖乙所示的過(guò)程，如成熟紅細(xì)胞，其原因是無(wú)細(xì)胞核．

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