A. | SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體 | |
B. | SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞 | |
C. | SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng) | |
D. | SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞 |
分析 病毒是由一個(gè)核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體.生物病毒是一類個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡單,只含單一核酸(DNA或RNA),必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物.
解答 解:A、SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體,A正確;
B、SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞,B正確;
C、病毒不屬于生命系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng),SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以SARS病毒為題材,考查病毒的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是
A.②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)
B.遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞的某些通訊方式,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.傳入神經(jīng)元引起神經(jīng)中樞興奮的過程與丙細(xì)胞相同
B.若b物質(zhì)能降低血糖濃度,則乙細(xì)胞可能具有分泌功能
C.甲細(xì)胞釋放a物質(zhì)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.人體的細(xì)胞通訊離不開內(nèi)環(huán)境的媒介作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | 有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行 | |
C. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物 | |
D. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子一定不含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察 | |
B. | 研究分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸過程使用的是同位素標(biāo)記法 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬泡與②的融合體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性 | |
B. | ②是溶酶體,由①斷裂后形成,其中的酶也來自于① | |
C. | 巨噬細(xì)胞識(shí)別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | ②中水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35 | B. | 34 | C. | 32 | D. | 31 |
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