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【題目】某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率相對值分別為1.2、1.4、1.6、1.8、2.0)矮生豌豆幼苗上，實驗結果如圖。下列分析不合理的是

A.赤霉素引起植株增高與赤霉素能促進細胞伸長有關

B.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的試劑種類

C.根據實驗結果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進矮生豌豆的生長

D.生長速率越慢的品種，兩種激素的作用效應越不顯著

【答案】D

【解析】赤霉素的作用是促進細胞伸長，從而使植株長高，A正確；分析題干可知，實驗的目的是研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，實驗方法是將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體的矮生豌豆幼苗上，因此實驗的自變量是不同生長速率的突變體，噴施的不同試劑種類，B正確；分析題圖中的曲線可知，噴施赤霉素能能明顯促進矮生豌豆的生長，C正確；生長速率越慢的品種，對赤霉素生長反應越顯著，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．孟德爾遺傳規(guī)律不適于下列哪種生物（ ）

A．人類 B．玉米 C．藍藻 D．大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年10月26日，中國疾病預防控制通報三起感染超級耐藥致病細菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關注，其病原體是大腸球菌的變異體。關于該菌的敘述正確的是（ ）

A．其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異

B．該菌抗藥基因表達時，mRNA通過核孔進入細胞質完成翻譯

C．該菌無細胞器，不能獨立完成代謝

D．該菌分裂產生的子代不發(fā)生分化現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計實驗如圖所示，實驗開始時，U型管兩側相等，圖中半透膜允許單糖通過，據圖分析，以下說法錯誤的是

A. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側溶液濃度一定是相等的

B. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實驗現象為：高濃度的一側液面上升

C. 若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實驗現象為：高濃度一側液面先升高，隨后另一側液面升高，最終兩側液面會持平

D. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)所處的氣體環(huán)境一般是

A. 95%的O2+5%的CO2 B. 95%的空氣+5%的CO2

C. 5%的O2+95%的CO2 D. 95%的空氣+5%的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗，如示意圖所示，其基本過程：

①用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現熒光斑點

②用激光束照射該細胞表現的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光碎滅（消失）

③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即又出現了斑點

上述實驗不能說明的是

A．細胞膜具有流動性

B．熒光染料能與細胞膜組成成分結合

C．根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率

D．根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學常用的實驗材料，下列相關敘述正確的是

A. 根尖成熟區(qū)細胞可用于觀察有絲分裂

B. 鱗片葉表皮細胞可用于觀察質壁分離和復原

C. 鱗片葉內表皮細胞可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布

D. 鱗片葉外表皮細胞可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現的內環(huán)境構成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點電位變化的原因是________內流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質，釋放的Gly經______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內流，進而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內負的電位差，導致興奮不能傳導，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在干旱地區(qū)正常生長的一棵植物，其體內細胞液濃度最高的細胞是（ ）

A. 根毛區(qū)細胞 B. 葉肉細胞 C. 導管細胞 D. 根分生區(qū)細胞

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