15.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.請分析并回答問題:

(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),則刺激點(diǎn)可能是X、Y、Z中的X.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,其原因最可能是該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能.
(3)若細(xì)胞甲是下丘腦分泌細(xì)胞,則在抵御寒冷的調(diào)節(jié)過程中,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素b對(duì)該過程有抑制作用,則激素b是甲狀腺激素.
(4)如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞,則其分泌物是淋巴因子.
(5)圖中細(xì)胞甲、細(xì)胞乙生活的內(nèi)環(huán)境分別是組織液、血漿.

分析 1、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū).
2、人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.

解答 解:(1)當(dāng)X受到足夠強(qiáng)的電刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮向兩側(cè)雙向傳導(dǎo),由于電流表的左側(cè)先興奮,后側(cè)后興奮,因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);刺激Y、Z點(diǎn)時(shí),由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,而電流表的兩極都位于上一個(gè)神經(jīng)元上,因此電流表的兩極沒有電位變化,因此不偏轉(zhuǎn).
(2)根據(jù)題意,檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說明藥物不影響神經(jīng)遞質(zhì)和釋放,所以該藥物可能抑制了遞質(zhì)受體的功能,使其不能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì).
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦分泌細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素b對(duì)該過程有抑制作用,則激素b是甲狀腺激素.
(4)在免疫調(diào)節(jié)中,T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子,增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫功能.
(5)圖中細(xì)胞甲、細(xì)胞乙生活的內(nèi)環(huán)境分別是組織液、血漿.
故答案為:
(1)X
(2)遞質(zhì)受體
(3)促甲狀腺激素釋放    甲狀腺激素
(4)淋巴因子
(5)組織液    血漿

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,要求學(xué)生掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),掌握甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、II表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)具有雙向性特點(diǎn)
B.切斷d,剌激b,可以引起效應(yīng)器收縮完成一次反射
C.動(dòng)作電位產(chǎn)生的基礎(chǔ)是Na+的外流
D.II處產(chǎn)生興奮時(shí)Na+跨膜運(yùn)輸是不消耗能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖是小麥種子發(fā)育成熟過程中多種激素含量變化,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.種子發(fā)育初期,首先顯著增加的是細(xì)胞分裂素,與籽粒形成過程中的細(xì)胞分裂有關(guān)
B.種子發(fā)育3周后,赤霉素和生長素顯著增加,調(diào)節(jié)有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸和積累
C.籽粒成熟期,脫落酸顯著增加,可能與種子的休眠有關(guān)
D.成熟后期種子鮮重顯著下降,說明種子有機(jī)物來源不足后,種子呼吸大量消耗有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實(shí)驗(yàn)如圖2.據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有葉綠體的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(2)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(3)若雜種植株在有絲分裂過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會(huì)不斷丟失,采用特異性引物對(duì)番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖3是用該引物對(duì)雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有1、2、4(多選).
(4)圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(5)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為單倍體育種.植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫出具體的基因型.)
(6)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列可以“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸
B.膝跳反射中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.人體血漿和組織液之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有A個(gè).下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
A.在第一次復(fù)制時(shí),需要($\frac{m}{2}$-A)個(gè)
B.在第二次復(fù)制時(shí),需要2(m-A)個(gè)
C.在第n次復(fù)制時(shí),需要(2n-1)(m-A)
D.在n次復(fù)制過程中,總共需要(2n-1)($\frac{m}{2}$-A)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.在豌豆中,黃色(A)對(duì)綠色(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,圓粒(B)對(duì)皺粒(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)讓具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,則F1自交后代中的重組類型約占6/16
B.已知二倍體水稻的一個(gè)染色體組含12條染色體.用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖,導(dǎo)致細(xì)  胞染色體數(shù)目加倍,由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細(xì)胞中,染色體的數(shù)目應(yīng)依次為:根尖細(xì)胞24條,精子12條,葉肉細(xì)胞24條
C.豚鼠的黑色對(duì)白色為顯性.若在一個(gè)繁殖期內(nèi),雜合的雌豚鼠的卵巢中,成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,則經(jīng)過減數(shù)分裂后,最多能形成含10個(gè)白色基因的卵細(xì)胞
D.從分子水平看,在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著DNA分子復(fù)制以及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因的說法中,正確的是( 。
A.基因就是染色體
B.一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因
C.基因是DNA分子上特定的片段,組成基因的脫氧核苷酸序列就代表遺傳信息
D.它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.外膜破壞的葉綠體仍能產(chǎn)生O2
B.凈光合作用速率長期為零會(huì)導(dǎo)致植物幼苗停止生長
C.葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
D.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),植物光合作用速率不一定最高

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同步練習(xí)冊答案