有關下列各圖的敘述，不正確的敘述是

A．甲圖若是某基因進行轉錄過程的部分示意圖，圖中有5種堿基，8種核苷酸

B．乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中

C．丙圖為某高等植物卵細胞內(nèi)的染色體組成，其葉肉細胞的染色體組數(shù)和染色體數(shù)分別為6、24

D．丁圖DNA放在含15 N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15 N的DNA占3/4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．細胞外液的理化性質(zhì)的三個主要方面：滲透壓、溫度、酸堿度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖，該病由X染色體上隱性基因控制，其中7號的致病基因來自（ ）

A．1號 B．2號 C．3號 D．4號

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量（單位：mg。均考慮為有機物的重量）變化情況的操作流程及結果。氣孔導度表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的二氧化碳量，能反映氣孔張開的程度，請據(jù)圖回答問題：

（1）從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____mg/h，實際光合速率可表示為_______mg/h。15～24℃之間，隨著溫度的升高，該植物實際光合作用的強度________（增強/減弱/不變）。

（2）在圖所示實驗中，若先給予6小時光照，后6小時黑暗處理，恒定在上述________ ℃溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時光照，則該溫度下，該植物葉片增重______mg。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省六校高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的說法，正確的是

A．酶能為化學反應提供能量，加快反應的進行

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可驗證酶的專一性

C．酶的合成一定需要核糖體

D．所有細胞均含與細胞呼吸相關的酶，但不一定都分布在線粒體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關狀況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉移途徑，如圖所示，請據(jù)圖分析作答。

（1）由上表結果可知，該實驗（或課題）的名稱是 。

（2）薇甘菊與紅樹之間存在的種間關系是 ，薇甘菊入侵使土壤有機碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中 的數(shù)量，促進其分解作用。

（3）由上表可知，凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而 。從光灘上開始的群落演替類型屬于 演替。

（4）據(jù)碳轉移模式圖分析，途徑①是通過 實現(xiàn)，途徑④中碳是以 形式傳遞，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是 噸/公頃。

（5）紅樹林具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人曾感染了細菌，當這種細菌再次侵入人體后發(fā)生的是（　�。�
A．造血干細胞→B細胞B．記憶細胞→漿細胞
C．T細胞→效應T細胞D．記憶細胞→抗體

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